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教材:冀教版(一)年级(科学)学科单元:动物教学内容:9观察金鱼一、教学目标:科学概念 1、鱼类有适应水生环境的结构,具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳,用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征过程与方法 1、用实验的方法证明自己的猜想。 2、继续利用维恩图比较动物的相同和不同。情感、
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9 观察金鱼教案及板书设计
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关键词：9 观察金鱼教案及板书设计
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教材:冀教版(一)年级(科学)学科
单元:动物
教学内容:9观察金鱼
一、教学目标:科学概念 1、鱼类有适应水生环境的结构,具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳,用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征
过程与方法 1、用实验的方法证明自己的猜想。 2、继续利用维恩图比较动物的相同和不同。
情感、态度、价值观培养喜爱小动物的感情,培养用实验证据证明猜想的态度。
重难点分析:通过观察金鱼的生活,了解水生动物与陆生动物的相同和不同。
教学过程:
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