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人民币的兑换教学内容:教科书45-----47教学目标:1、能用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。2、在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中,体会数学和日常生活的紧密联系,培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。3、在学习过程中,还要学会好的学习方法,并练习使
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- 2018-04-17 08:02:00
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解决问题优秀获奖教案
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关键词:解决问题优秀获奖教案
正文
人民币的兑换
教学内容:教科书45-----47
教学目标:1、能用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。
2、在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中,体会数学和日常生活的紧密联系,培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。
3、在学习过程中,还要学会好的学习方法,并练习使用,以达到提高学习效率的效果。
重点难点
重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律,并能兑换整十整百数人民币。
难点:提高学生迁移的思考能力。
教学过程
一、二、 复习(课件出示练习)问题导入
同学们知道什么情况下要把人民币换成外国钱币吗?
买外国东西、去外国旅游。下面这位同学准备去美国旅游,总要买点东西,纪念品等,这个时候就要用中国的钱兑换美国的钱,也就是用人民币换美元。(板书课题)同学们请看图, (课件出示主题图)
问:图上有什么信息?1元人民币能兑换0.1563美元
对于1元人民币能换0.1563美元你是怎样理解?
1元人民币和0.1563美元一样。
问题:1万元人民币可以兑换多少美元?
三、思考算法,应用算法
1、思考算法及算理。
问:怎样列式:10000×0.1563=
为什么用乘法:1元人民币等于0.1563美元,10000元就相当于一万个0.1563美元,所以用乘法。
怎样计算得数呢?根据小数点移动的规律就可以得出得数。
把小数点向右移动4位是1563
问:同学们真不错,能应用刚学的知识解决了这个问题。这个答案是正确的吗?怎样检呢?
1563美元换1万元人民币,1元人民币能换的美元也就是1563÷10000,把1563的小数点向左移动四位就是0.1563,这和图中给出的数相符,可以断定这个得数是对的,这个算法是正确的。
2、小结:看来,我们根据小数点移动的规律,就可以解决人民币兑换的问题了。
3、巩固练习(课件出示练习)
(1). 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?
(2)
100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?
(3)、根据抽查,这批产品每100件中达到一等品标准的有82件,这批产品一共有1万件,达到一等品标准的大约有多少件?
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