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第一章《人口的变化》章末复习蒙城县第六中学牛海涛【课题名称】《人口的变化》章末复习一、知识与技能：说明不同人口增长模式的主要特点和地区分布，分析影响人口迁移的因素，说出环境人口容量与人口合理容量的区别。二、过程与方法：【教学目标】通过图表分析人口的变化过程和特点，联系生活实际，提高读图分析的能力和解

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所属课文：章节复习与测试

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2018-07-29 18:32:00

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学校：蒙城县第六中学

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第一章《人口的变化》章末复习

蒙城县第六中学

牛海涛

【课题名称】

《人口的变化》章末复习

一、

知识与技能：

说明不同人口增长模式的主要特点和地区分布，分析影响人口迁移的因素，说出环境人口容量与人口合理容量的区别。

二、过程与方法：

【教学目标】

通过图表分析人口的变化过程和特点，联系生活实际，提高读图分析的能力

和解决实际问题的能力。

三、情感态度与价值观：

树立正确的人口观、可持续发展观，加深对我国人口基本国策的理解，能够

用发展的眼光、辩证的角度分析问题。

【教学重点

1、人口增长的类型、特点和问题；

、难点】

2、人口迁移的特点和原因。

【教学方法】

【教学用具】

【课

型】

【课

时】

教学过程

合作探究法、读图分析法、比较法

1、多媒体设备及课件；2、教材配备地理图册

复习课

1课时

教师活动

人文地理以人类活动为核心，分析人类活动与地理环境的关系，第一章人口是人文地理的基础，同时也是当今社会的热点问题，结束本章新课的学习后，我们一起来对第一章《人口的变化》进行复习总结。

学生活动

复习导入

明确学习任务和目的

考纲、考点解读

1、不同人口增长模式的主要特点和地区分阅读考纲内容，明确学习任务和布。

目标，有重点的进行复习。

2、环境承载力与人口合理容量的区别

3、人口迁移的主要原因

构建知识体系网络

根据知识体系图呈现的知识关联性，在教师的问题引导下复习本章的主要知识点。

结合图示，带学生复习本章主要知识。

图示“会说话”

总结读图方法：图名、图例、坐标、曲线的变化趋势、最大(小）值、变化速度等。

典型图表判读

小组合作学习，讨论分析，派代表到讲台上讲解习题，先说明各图中人口的年龄或性别结构有何特点，再说明是那种人口迁移的状态导致的，文化教育占主要地

位的城市其人口的年龄构成有和特点，完成习题。

读图方法指导

课堂练习：习题

12、13（人口金字塔图）分析受人口迁移影响的和文化教育地位凸显的选项

1、人口增长模式、特点和问题

练习14、15题

2、人口迁移的影响因素

练习21题

3、人口迁移的特点和影响

练习8、9 12、13 题

高考真题链接

[2014·福建高考] 抚养比的变化特点，分析人口

的变化及产生的问题。

小组合作学习，讨论分析，派代表到讲台上讲解习题，说明应用的知识内容，分析习题的过程和思路，解答习题的方法等。

突破重难点

体验

高考

读图分析，提取信息，联系所学知识，分析解答问题。

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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