中国特色社会主义政党制度教学设计和教学实录

《中国特色社会主义政党制度》的教学设计

课题

解读

解读学生

解读教材

教学目标

情感态度价值观目标

通过了解我国政党制度的特点和优势，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感;通过中国共产党与民主党的友党关系，让学生树立合作意识。

教学资源

教学重点

教学难点

解读方法

教学方法

学习方法

教学手段

教学环节

教学内容

情境教学法、案例分析法、讨论法、启发式教学

自主学习、合作学习、活动探究

多媒体教学

教师活动

学生活动

目标达成

教学准备

教材、学生生活经验，课堂师生互动、生生互动生成的资源等

我国政党制度的内容

政协的性质、职能

课前调查，收集相关材料，编写教案、学案、制作多媒体课件等

由于学生接触时政新闻的机会太少，缺乏对于党和各民主党派、人民政协的认识，需要认真学习这部分内容，以便未来更好地参与政治生活。

内容目标

主要学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及人民政协的性质和职能,我国政党制度的内容是重点也是难点

知识与技能目标

明确我国民主党的性质，识记我国政党制度的内容，地位和特点，理解我国政党制度的优越性。

创设情境，采用学生讨论与教师讲授相结合的过程与方法目标

方法，充分发挥学生和老师在课堂中的作用。

中国特色社会主义政党制度

执教者

贵港市覃塘区石卡高级中学

林少华

本框内容是对第六课第一框、第二框内容的总结和深化，是对我国政党制度的内容的具体描述，这对于深化学生认识中国共产党的执政地位以及它与各民主党派理念

的关系、还有中国人民政治协商会议的认识起着重要作用。

1

教

学

过

程

实验展示导入本节课

今天上课，我请同学们拿出一只笔来，把它放在桌子正中央，然后伸出你的右手，举起大拇指。老师说开始，同学们做一件事。就是用大拇指把桌子上的笔拿起来，注意不准用大拇指和食指夹起笔来，只准用一个大拇指。好，开始。 设置问题难不难?那么这个实验与我们今天的课有关吗?

实践后回答

设疑引思，导入课题。

们先做一个实验。情境：

探究合作

社会调查

中国共产党的地位

探究问题1：在我国的政治生活中，中国共产党处于什么样的地位?

对收集的材料进行讨论分析。

认识党的地位，坚定党的领导

探究一

实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，需要找一些帮手帮它出谋划策

民主党派

明确各民主党派

听取、记录学生的发言并点评。

从社会调查中发现各民主党派。

理解各民主党派

请同学们注意民主党派的组织成员，看一下他们主要由什么人组成?

学生阐述

提醒学生注意民主党派的组织成员，从中发现民主党派主要

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是由社会各界精英所组成的，体会到民主党派是个宝贵的“人才库”，为后面学习政党制度的优越性打下知识基础。

民主党派的性质

那么民主党派是什么性质的政党

各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一的爱国者的政治联盟

探究二

政党制度（重点）

政党制度

现在，中国共产党凡是要制定国家大政方针都要同民主党派协商，这已经形成一个制度，那么，这个制度叫什么呢?

我国的基本政治制度

课堂探究：我们在前面还学过一项重要的政治制度，它叫什么来着? 中共领导的多党合作和政治协商制度是我国唯一的基本政治制度吗?来

思考探究，并回答问题。

通过对比，加深对我国政党制度地位的认识

阅读思考，学习新内容。

理解政党制度

理解民主党派的性质。

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课堂探究：为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍?[来源

学生阅读教材，思考探究，并回答问题。

理解价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，以正确的价值观指导实践活动

探究三

我国政党制度的内容

要建设新中国，需要中国共产党与民主党派通力合作，共同努力

材料:网络订餐给社会经济带来了蓬勃的发展动力，优化了社会资源分配，更给人们提供了便捷高效的饮食服务。但在其高速发展的同时，也暴露出一些问题。

活动探究：在新时期的中国各民主党派该怎么办。

学生讨论发言其他补充

①培养学生把材料语言转化为课本语言的能力，②通过探究与共享让学生深刻理解课本内容

探究四

“政协”作为

政协职能

彰显制度优越

时政镜头链接，结合教材内容，感受政党制度的优越性。

学生讨论发言其他补充

通过这个环节可以更感性的理解我国政党制度的优越性

性

我国政党制度的特色和优越我们前面讲中国的政党制度，具有中国特色，那么，这个特色，它“特”在哪里呢?

学生阅读课本回答

更感性的了解我国政党制度的特色和优越性

练习巩固

通过做几道题来巩固所学知识

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本课小结

知识小结

倾听、指导补充

概括知识，练习巩固。

培养概括、理解和运用能力。

一、民主党派

1、性质

2、概况

二、我国政党制度的地位:

三、我国政党制度的基本内容:

1、政党关系:通力合作的友党关系

2、重要前提和根本保证: 3、基本方针

板书4、根本活动

设计

5、重要机构:人民政协

A、性质

B、主题

C、职能

四、我国政党制度的优越性

教学效果预测

本节课没有充分发挥学生的主体性作用，教师讲授内容较多，让学生自己思考的时间较少。此外，板书不够简洁，没有形成体系，练习难度不够，趣味性不强。以后应该不断改进!

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