4. 摩擦力多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

必修1第二章第4节摩擦力学案【学习目标】1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。2、知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。【学习过程】一、滑动摩擦力1、定义：两物体________________，当它们沿接触面发生，每个物体的接触面上都会受到对方作用的的力

资料类型：教学教案文档

所属课文：4. 摩擦力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-07-09 19:07:00

来源学校

学校：成都市郫都区第四中学

4. 摩擦力多媒体教学设计及其点评

未知

2018-07-09 19:07:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4. 摩擦力多媒体教学设计及其点评

正文

必修1第二章第4节摩擦力学案

【学习目标】

1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。

2、知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。

【学习过程】

一、滑动摩擦力

1、定义：两物体________________，当它们沿接触面发生

，每个物体的

接触面上都会受到对方作用的

的力

2、产生条件

（1）、

（2）、

（3）、

3、方向

例1、A物体在F的作用下向右运动，请画出A受到的摩擦力。

例2、画出A、B受到的摩擦力

当B物体的速度v2 >v1时

当B物体的速度v2

{知识收获}

练习、画出A、B受到的摩擦力

{知识收获}

4、滑动摩擦力的大小。

猜测：滑动摩擦力的大小与

、

有关。

物理方法：【

】

边实验边思考：滑动摩擦力与压力的定量关系是？与接触面的粗糙程度的关系是？

砝码个数

（压力大小）

木板光面

滑动摩擦力大小

木板毛巾面

滑动摩擦力大小

实验结论：

即公式：

注意事项

（1）

（2）

（3）

【即学即练】

1、关于滑动摩擦力，下列说法错误的是（

）

A．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

B．滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动

C．滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反

D．对地静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用

2、下图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动。下列判断正确的是（A、B间不光滑）（

）

A．若是v1＝v2，A、B之间无滑动摩擦力

B．若是v1＞v2，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力

C．若是v1＜v2，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力

D．若是v1＞v2，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力

3、若两物体的重力分别为GA＝20N，GB＝40N，A、B间动摩擦因数μ1＝0.2，B与地面间动摩擦因数μ2＝0.4，用力F作用在B上后，A、B间及B与地面间都发生了相对滑动，求各接触面间摩擦力的大小。

关于本教案的常见问题

Q：4. 摩擦力多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 摩擦力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4. 摩擦力多媒体教学设计及其点评