综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计第一课时

第二课

我国公民的政治参与

第四课时

民主监督:守望公共家园

一、教学目标

(1)知识与能力：识记和理解民主监督的方式；结合生活实际说明民主决策的方式，运用实例理解公民参与民主监督的意义，在生活中我们应该如何正确的、负责任地行使监督权利。

(2)过程与方法：结合民主监督实际生活资料，教学过程以复习导入、情景设置、提起设问、小组合作讨论为主，综合应用传统教学工具和多媒体课件。

(3)情感、态度和价值观：在讨论相关案例情景的过程中，培养学生的政治参与意识，树立学生的责任意识。

二、教学重点难点

民主决策的方式、意义和做法

三、教学方法：

设问法、小组合作讨论法

四、教具：多媒体

五、教学过程

（一）【视频导入】

【师】我们讲了公民参与政治生活的三种方式——民主选举、民主决策和民主管理。今天我们来共同探讨第四种方式——民主监督。

【师】视频导入——河北武邑小伙回乡办证难

【师】讨论视频内容体现了什么？

【生】工作人员不作为，刁难群众，不为老百姓着想……

【师】报道细数了小周补办的证明：

1、无犯罪证明；2、公司在职证明；

3、公司营业执照；4、公司外派人员资格证明；

5、本地身份证。

而实际上，像小周这样的普通公民办理因私护照，其实只需要提供身份证和户口本及复印件，然后就是照了照片填了表就行了。上述那些办事人员让他补办的证明，除本地身份证需补办外，其他的依法都不需要。

板书：民主决策：做出最佳的选择

（二）【讲授环节】

【师】ppt展示教学目标：

1、什么是监督权？包括哪些内容？

2、公民行使监督权，有哪些合法的渠道？

3、实行民主监督有何意义？

4、公民该如何行使监督权利？

【师】复习回顾监督权的含义和具体内容。

【生】学生主动回答。

【情景展示】清苑区冉庄地道战景区的一些不合理的宰客行为。

【师】假如你是驴友，去冉庄旅游，看到如此情景，你会如何做？

活动1：

【生】小组讨论问题，大家对景区的问题有什么好的做法？

学生讨论结果：

1、公民参与民主监督的方式

（1）信访制度

【师】

我们可以通过写信、打电话、上网等方式反映意见，这是公民通过信访制度参与民主监督。

作为保定市民，我们可以通过以下途径表达过自己的意见。(幻灯片) 【师】ppt：

信访制度是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一。为公民行使监督权提供了有力保障。

【师】公民将自己的意见建议和要求反映给人大代表形成人大代表议案，上传到国家机关。

（2）人大代表联系群众制度

【师】因此，该制度好比一条纽带，一头连着国家机关，一头连着人民群众。能够使公民行使监督权、参与民主监督得以落实和保障。

【师】公民依法在新闻媒体上公开发表意见。

（3）舆论监督制度

【师】大家想想，为什么你们都想用这种方式? 【生】透明度高威力大时效快影响广。在监督中发挥着独特的作用。

【师】除此之外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。学生分类几种方式：

1.多一事不如少一事，忍了算了…… 2.打电话举报…… 3.等着别人检举…… 4.请人大代表出面…… 5.找他的管理者，不解决就打他一顿，出出气…… 6.借助舆论的力量…

上述方法中，你认为哪些是可行的又是合法的？属于民主监督的什么方式？

【生】学生讨论并思考不赞同哪些说法？请分析理由并归纳出公民如何行使监督权利？

公民在行使监督权时要做到：

（１）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。

（２）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

【师】2018年2月27日，网络媒体反映保定市冉庄地道战景区管理方面存在问题，对此，清苑区委、区政府高度重视，虚心接受媒体监督，第一时间成立了专项工作领导小组，立即启动追责问责程序，迅速开展治理整顿。

【生】讨论实行民主监督的意义? （１）有利于改进国家机关及其工作人员的工作．（对被监督者）

（２）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出

谋划策的主人翁精神．（对监督者）

活动2：

从我们周围的生活中寻找目标，设计一个可行的监督方案并实施。

参见流程图。

【生】选定目标，设计监督方案，选择方案，具体实施。

（三）【随堂检测】

1、《焦点访谈》是一个收视率很高的节目，这个节目在播放时，每次都强调一句话“用事实说话”。这是因为（

）

A. 舆论监督栏目都是现场直播的

B. 舆论监督有透明性高的特点

C. 要负责任的依法行使监督权利

D. 舆论监督机关也是司法机关

2、某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是（ ） A．社情民意反映制度 B．舆论监督制度 C．社会听证制度 D．信访举报制度

3、《关于进一步加强新时期信访工作的意见》要求，各级政府不得限制和干涉群众正常信访活动。这是保护公民依法行使 A．民主监督的权利 B．民主决策的权利

C．民主选举的权利 D．民主管理的权利 （四）【课堂小结】本节学习了我国的民主监督的有关知识，懂得在人民民主专政的社会主义国家，人民具有广泛而真实的监督权，希望同学们在今后的生活里能负责任地、合法地行使好公民监督的权利，有效地守望我们共同的幸福家园。（五）【作业】

1、小组合作：对各组的实践题形成书面总结。

2、练习题：课时练本框内容。

六、板书设计

第二课第四框民主监督:守望公共家园

一、公民参与民主监督的方式

1、信访制度

2、人大代表联系群众制度

3、舆论监督制度

4、新形式

二、公民如何负责人的行使监督权利

1、要敢于同邪恶势力进行斗争

2、必须采取合法方式

三、公民参与民主决策的重要意义

1、对监督者

2、对被监督者

七、教学反思

本节课学习的相关知识，涉及到实际生活的比较多，要通过情景展示和学生自学与小组合作的方式，引导学生积极的去思考，教学过程中要注意双向的互动，让学生明白作为公民要如何进行政治参与。