第一节旅游资源的分类与特性优质课教案内容｜教案在线预览

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对应课文《第一节 旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

高二地理导学案选修三旅游地理第二章第二节旅游资源开发条件的评价考纲要求：旅游资源开发条件的评价学习目标：1.通过案例评价，归纳评价旅游资源的开发条件的一般方法。2.学生能够结合具体事例，初步学会评价旅游资源的开发条件。教学重点和难点：旅游资源开发条件的评价自学新知：旅游资源的开发评价条件有：1、资源

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所属课文：第一节旅游资源的分类与特性

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2018-08-27 08:30:00

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学校：鞍钢高级中学

第一节旅游资源的分类与特性优质课教案内容

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2018-08-27 08:30:00

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关键词：第一节旅游资源�…优质课教案内容

正文

高二地理导学案

选修三

旅游地理

第二章

第二节

旅游资源开发条件的评价

考纲要求：旅游资源开发条件的评价

学习目标：

通过案例评价，归纳评价旅游资源的开发条件的一般方法。

学生能够结合具体事例，初步学会评价旅游资源的开发条件。

教学重点和难点：旅游资源开发条件的评价

自学新知：

旅游资源的开发评价条件有：

1、资源价值：主要是看资源的_______

___，即

价值、__________价值、

价值和________价值四个方面。旅游资源的开发，也需考虑旅游资源的

和

2、旅游资源所在地的，直接影响其开发价值。

3、旅游地的旅游经济价值大小，有时并不一定与其游览价值成正比，而是在很大程度上取决于

。对其的分析与评价是进行旅游资源开发的

客源市场评价的最基本的指标是、。

4、

旅游地的决定了旅游地的接待能力和服务水平，直接影响旅游资源的开发。

教学过程：

学生：读旅游资源图片，说出旅游资源的游览价值

一、旅游资源游览价值

1、美学价值

2、科学价值

3、历史文化价值

它们的价值更多地体现在文化意义上，文化古迹越古老，越稀少，越珍贵，越是出于名家之手，历史价值也越大 4、集群和地域组合状况

思考：北京雍和宫具有很高的历史文化价值，但为什么却游客稀少？

旅游资源游览价值高，

经济价值就一定高吗？

二、客源市场

案例

到庐山旅游的人主要来自周围地区（本省其它区、江苏、上海和浙江等省）

来自北京的游客多于福建、安徽、湖南、湖北等邻省

客源市场：人口密度大经济发达三.地理位置与交通

案例

案例：分析鞍山发展旅游业的有利条件

过去交通不便,游人稀少.

近年来由于铁路和高速公路的开通,游客大大增加

四、基础设施——地区接待能力

拓展练习：

案例：

读下图我国某区域景观分布图，回答下列问题：

(1).由图可知，该地可供开发的旅游资源主要有: 湖泊，雪山，石林，傣族风情

（2）试评价该地区发展旅游业的主要优势和不利条件。

景观独特，种类多样，自然人文景观兼备;集群状况和地域组合较好；游览价值大。

市场距离大；交通不便，通达性差等。

课堂练习

苏州园林最主要的游客来自上海，究其原因是(

)

①上海处于苏州的最优吸引半径内

②苏州对上海而言具有交通位置的优越性

③苏州的接待能力强

④苏州园林对游客容纳能力强

①

②

B. ②

④

C. ①

③

D ③

④

关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游资源的分类与特性优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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