问题研究　如何看待农民工现象课堂实录【2】｜教案在线预览

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地球和地球仪探究案【学习目标】通过探究经纬网的运用，学会利用经纬网判定位置和方向的方法。【使用说明及学法指导】1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。探究：利用经纬网方向的判定方法（归纳总结经纬网方向的判定方法）1.读下图中的经纬网，

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所属课文：问题研究　如何看待农民工现象

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2018-07-13 10:43:00

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学校：瓜州县第一中学

问题研究　如何看待农民工现象课堂实录【2】

未知

2018-07-13 10:43:00

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关键词：问题研究　如何看…课堂实录【2】

正文

地球和地球仪

探究案

【学习目标】

通过探究经纬网的运用，学会利用经纬网判定位置和方向的方法。

【使用说明及学法指导】

1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。

2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。

探究：利用经纬网方向的判定方法（归纳总结经纬网方向的判定方法）

1.读下图中的经纬网，判断A,B地理坐标？

2.读下图中的经纬网，A在B的什么方位？

3.如图所示，圆心为极点，外围箭头表示地球自转的方向，判断A到B和C到D的方向的变化。

规律总结：方向的判定方法

- 1 -

训练案

【使用说明及学法指导】

1.先用5分钟复习回扣所学内容，再限时用5分钟独立闭卷完成。

2.养成良好的思维习惯和学习习惯，审题、读图要准确、全面，规范思路，准确表述。

1.读下列四幅经纬网图，回答问题。

①～⑨各地，地理坐标相同的是(

) A．①③⑤ B.②④⑦ C．⑥⑧ D．③⑨

2.如图：1.A(80°N,0°)位于B(70°N,40°E) 的方向

2.C(15°S,160°E)位于D(25°S,160°W)的方向

3.读地球表面某区域的经纬网示意图，回答(1)～(4)题。

（1）若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置(

)

A．回到M点

B．在M点正东方

C．在M点正西方

D．在M点东南方

(2)M和N两点的实际距离约是

(

)

A．4444千米

B．3333千米

C．2222千米

D．1823千米

(3)若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为(

)

A．一直向东

B．先东北再东南

C．一直向西

D．先东南再东北

(4)与M点关于地心对称的点的坐标为(

）

A．(60°N,80°E) B．(60°S,100°E) C．(30°S,100E) D．(60°S,80°W)

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　如何看待农民工现象课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　如何看待农民工现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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