第三节我国的旅游资源教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 我国的旅游资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三单元旅游活动的基本要素任务二旅游资源教学设计稿鄂尔多斯市达拉特旗第十中学授课教师：裴晶第三单元旅游活动的基本要素任务二旅游资源教学目标通过回顾练习，让学生熟练掌握旅游资源的相关知识教学重点对本节知识框架的梳理教学难点习题的分析教学方法列框架、习题课时安排两课时教学过程第一课时一、课前三分钟及点评

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节我国的旅游资源

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2018-08-31 08:27:00

来源学校

学校：达拉特旗第十中学

第三节我国的旅游资源教学设计模板

未知

2018-08-31 08:27:00

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关键词：第三节我国的旅游资源教学设计模板

正文

第三单元

旅游活动的基本要素

任务二

旅游资源

教学设计稿

鄂尔多斯市达拉特旗第十中学

授课教师：裴晶

第三单元

旅游活动的基本要素

任务二

旅游资源

教学目标

通过回顾练习，让学生熟练掌握旅游资源的相关知识

教学重点

对本节知识框架的梳理

教学难点

习题的分析

教学方法

列框架、习题

课时安排

两课时

教学过程

第一课时

一、课前三分钟及点评

二、知识梳理

教师提问：1、看到今天的标题，你能想到本节课的什么知识？请大家将你想到的内容列在练习本上，只整理框架就可以。

2、给学生2—3分钟的时间，请一位同学上来写出框架并组织学生完成答案的补充（可以分析以知识点为主的题型）

3、教师请其他同学进行补充

内容整理为：

1、旅游资源的定义

2、旅游资源的类型及功能

3、国外已将＿＿＿＿＿＿＿＿＿和旅游地居民的＿＿＿＿＿＿列为可与自然旅游资源和人文旅游资源同等重要的另一类“资源”

4、旅游资源的特点

5、旅游资源的季节性

6、主题公园的最大特点

7、主题公园的定义

8、典型代表：中国的＿＿＿＿＿＿、世界的＿＿＿＿＿＿

9、深圳三景区包括：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

10、旅游资源开发遵循的原则

11、旅游资源具有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿已被列为世界人民所公认、所重视

12、对旅游资源的破坏：（1）自然风景的破坏

（2）人文文景观的破坏13、对旅游资源的保护

三、习题分析

（一）师生共同完成：“速度与激情”的较量

要求：请同学们迅速完成打印资料中1---4页的单选题，用笔标记处题干中的理由，限时10分钟。全程不可以使用涂改液。

（二）结果检测

要求：请同学们分别给出答案并说明理由

答案略

备注：教师要给学生充分的表达机会和时间，让学生来找出错误答案的正确解释，应引导学生明白每一道题正确选项的理由是什么。

（三）解答题

要求：1、请一位同学上黑板，从五道题中选一道自己最擅长的，将

答案写在黑板上

2、其他同学检查黑板上的答案是否正确，集体纠错，注意书写格式

书写格式为：

答：、、、、、、、、、、、、、应包括以下几个方面：

1、、、、、、、、、、、、、、、、、、

2、、、、、、、、、、、、、、、、、、

3、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

提问：1、你的书写是否规范？

2、能不能使用涂改液？

四、作业布置

1、完成打印资料中的填空题、名词解释、简答题（注意易错的字）

2、复习三单元的任务一、任务二的内容，背诵任务三的知识

关于本教案的常见问题

Q：第三节我国的旅游资源教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节我国的旅游资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节我国的旅游资源教学设计模板