常见传染病的预防优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《常见传染病的预防》教学设计一、前端分析（一）教材内容分析这节课是初中七年级一册体育与健康知识中的第四节，在教材中这一节叫“常见传染病的预防”。上一节讲了《合理膳食促进健康》是预防慢性非传染性疾病、控制体重的重要举措，在这个基础上学习预防传染病，让学生更加深刻的区理解健康的重要性。第五节讲的是勇敢面

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-03 09:24:00

来源学校

学校：广元市利州区大石初级中学

常见传染病的预防优质课教案设计

未知

2019-06-03 09:24:00

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关键词：常见传染病的预防优质课教案设计

正文

《常见传染病的预防》教学设计

一、

前端分析

（一）教材内容分析

这节课是初中七年级一册体育与健康知识中的第四节，在教材中这一节叫“常见传染病的预防”。上一节讲了《合理膳食

促进健康》是预防慢性非传染性疾病、控制体重的重要举措，在这个基础上学习预防传染病，让学生更加深刻的区理解健康的重要性。第五节讲的是勇敢面对挫折和困难，在身体健康的情况下才能去更好的生活，所以，预防传染病这一节起到了承上启下的作用。

（二）学习者特征分析

本节课授课对象是初一年级学生，在这之前学生已经对体育了有一定的了解，他们认识跑跳等简单基本的知识，还掌握了常用的各种跑步的方式。但学生对健康的认识不是很清晰，经过本课学习之后，让学生知道体育课不只是跑跳这样简单的动作，而是还包含了学多的健康知识，要学习健康知识让身体健康的前提下锻炼身体，才能变得更加健康。

二、教学目标设计

1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。

2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

3、培养学生养成良好的卫生习惯。

4、培养学生积极健康的生活态度。

三、教学内容设计

【教学重点】传染病的种类、传播三环节。

【教学难点】传染病的预防措施

四、

教学策略分析

（一）教学方法

1、多媒体

2、ppt展示

3．图片

4、讲解

提问

（二）教学手段

多媒体网络教室、相关教学课件、

（1）自主学习法，学生是学习的主体

（2）小组协作学习法，培养学生团结合作的精神

（3）互帮互助法

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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