有创意地表达优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题：有创意的表达教学目标：1.教会学生写景散文的方法思路2.带领学生发现自己写作的弱点和努力方向3力争每个学生都能写出较为满意的文章重点难点：带领学生从课文范例学会写散文教学过程：一、读课文《紫藤萝瀑布》、《一棵小桃树》，发现写景散文的写法特点明确写法：景物描写――主体；书写感悟――主题；叙述事件

资料类型：教学教案文档

所属课文：有创意地表达

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-10 13:17:00

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学校：榆次区北田中学校

有创意地表达优秀公开课教案

未知

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关键词：有创意地表达优秀公开课教案

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课题：有创意的表达

教学目标：1.教会学生写景散文的方法思路

2.带领学生发现自己写作的弱点和努力方向

3力争每个学生都能写出较为满意的文章

重点难点：带领学生从课文范例学会写散文

教学过程：

一、读课文《紫藤萝瀑布》、《一棵小桃树》，发现写景散文的写法特点

明确写法：景物描写――主体；书写感悟――主题；叙述事件――框架。

二、从身边寻找景物，观察景物，感悟生命哲理

确定内容主题：

柳树：即使平凡，也要活出最美的样子

红花槐：既然发生了改变，就让生命之花更加绚烂持久

丁香：花瓣小，但开得浓烈――团结就是力量；吸引人的是淡淡的花香――要注重生命的品质

三、学生自选内容，写作

四、教师下水

从国槐到红花槐

要问祖先在何处，山西洪桐大槐树。槐树在山西随处可见，我们村就有不少。最显眼的是村子中央那棵大槐树，大约有三四百年的历史吧，树干粗壮，需三四个人拉起手来才能合抱。它成了村子的坐标。村子几经改建，它都纹丝未动。树老成精，不敢轻易挪动，老人们都这么说。

儿时记忆里，国槐树种普通，饥饿年月里的槐花成了人们填饱肚子的美味。每当春

天到来，飘荡在槐树顶端的槐花像洁白的云朵，散发着诱人的香味，有身子灵巧的人上树摘下大串的槐花，分给在树下望眼欲穿的小伙伴，大家用手轻轻一撸，将一串花瓣倒进张开的嘴巴，每个人都鼓起腮帮子嚼起来，加上笑弯了的眼眉，一个个都成了弥勒佛。嚼着嚼着，一股淡淡的甜味儿瞬间弥漫开来，空气中充溢着幸福的味道。

随着生活水平的提高，人们生活的目标不再仅限于吃饱穿暖，美化生活环境成了陶冶精神生活的首要任务。国槐开着的白色花朵太过朴素，不引人注目。于是，槐树的各个“亲戚”进入了人们的生活：有如张开的伞盖一般的龙爪槐成了公园一景，花色艳丽的红花槐更是站立在道路两旁成了人们喜欢的观赏树。

红花槐是由刺槐嫁接而成，它的树干笔直、粗壮，所有的枝丫从树干的某一处呈射线状向四面八方发散出去，恣意向四周伸展。它的叶子不大，为长圆形，花冠是惹眼的玫瑰红，花穗集中繁密，使得本就不大嫩绿叶片越发成了点缀。从远处看，它的树冠就像一只巨型的氢气球，如果不是因为深扎在泥土中的树根，一阵风过来，说不定这些个氢气球都会飞上天空呢！在这片黄土地上，红花槐以它的开花早，花期长，色彩艳成了都市乡村的一道靓丽的风景线。

有时我也在想，人又何尝不是如此，我们为了让自己变得更优秀，一次又一次地改变着自己，那就像这红花槐一样，既然要改变，就让生命之花变得更加绚烂持久些吧！

五、学生作文问题：

景物特征描写不细致

景物描写和感悟衔接不自然

六、学生二次作文

关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有创意地表达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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