熟悉水性优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

游泳:熟悉水性教学目标1、熟悉水性，从而思想上克服怕水的心理。2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作，学会抱膝、展体、水中站立动作，并达到熟练的程度为进一步学习游泳打好基础3、通过本次课培养学生自信、果敢的意志品质。教学过程导入一、组织学生有顺序进入游泳馆二、课堂常规、课前教育、清点人数三、组织有顺序下水

资料类型：教学教案文档

所属课文：熟悉水性

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2019-05-30 14:50:00

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学校：石家庄市第四十中学

熟悉水性优质课教学设计

未知

2019-05-30 14:50:00

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关键词：熟悉水性优质课教学设计

正文

游泳:熟悉水性

教学目标

1、熟悉水性，从而思想上克服怕水的心理。

2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作，学会抱膝、展体、水中站立动作，并达到熟练的程度为进一步学习游泳打好基础

3、通过本次课培养学生自信、果敢的意志品质。

教学过程

导入

一、组织学生有顺序进入游泳馆

二、课堂常规、课前教育、清点人数

三、组织有顺序下水

1、熟悉水性练习

(1)水中走动

(2)水中跳跃前进

(3)水中洗脸、打水仗

(4)水中游戏、水中转圈

2、熟悉水性方法介绍

1.下水后绕地慢走一圈，或来回运动，体会人体在不同水位是身体对水的感觉。

走动的方法：两臂前伸，要求水至肩上，保持人体在水中的平衡。

2.水中跳跃前进和快走，充分体会水对人体的阻力。

3.在浅水区域进行相互泼水，打水仗，感觉水给人带来的刺激。

4.双手掬水给自己洗耳恭听脸，配合水中呼吸进行练习。

新课

一、学习水中站立

1、教师示范、讲解

水中抱膝浮体，浮体后的展体动作要领：

(1)抱膝浮体，深吸一口气后，屈膝下蹲，双手从两侧抱住双腿，低头，大腿紧靠胸部水中憋气，人体在水中成球状

(2)展体，当人体在水中成球状后，两臂前伸掌心向下，两腿并拢后伸直，使人体在水中盛开字形状。

(3)浮体，展体后的水中站立方法：

(1)浮体：当人体在水中成球状浮体后，憋一段体会在水中浮的感觉，然后松开双臂前伸直后，向身体两侧在臂压水同时两腿向下踩，站立出水

(2)展体：当人体在水中成一字形状后，在水中漂一会后，双腿弯曲收于腹下，双臂直臂划水至身体两侧，双腿向下踩，站立

2、学生随老师做、不敢做的学生由教师单独辅导

3、学生练习、教师辅导

重点：保持住水中平衡、站立时两膝往胸前靠拢、站立

(1)水中抱膝、站立

(2)抱膝、浮体、展体、站立

(3)浮体，展体后的水中站立方法

(4)完整动作练习

4、找不同学生进行表演，让观看的学生进行评价。

关于本教案的常见问题

Q：熟悉水性优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《熟悉水性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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