正手发球和反手攻球优秀教学设计

一．指导思想

： 本课以健康第一为指导思想，注重学生对乒乓球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对乒乓球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

二．教材分析：

1．教材内容：

乒乓球正手平击发球、运用反手推挡接球、连续推挡

2．教学重点：击球时机，借来球反弹力将球推挡回。

3．教学难点：判断来球，配合步法移动重心，上升期击球，控制落点

三．学情分析：

本次课授课对象是高二年级的学生，他们活泼好动，对乒乓球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们基础不同，在对乒乓球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

四．教学目标：

1．认知目标：培养、提高学生对乒乓球运动的兴趣

2．技术目标：提高乒乓球正手平击发球、反手推挡技术水平，发展反应、灵敏、速度、力量、素质和协调能力。

3．情感目标：提高学生的交往能力，竞争意识。领略胜不骄、败不馁的体育道德精神。

五．设计思路：

本课按开始热身部分、学习提高部分、恢复整理部分进行。

1．开始热身部分：通过慢跑，步法移动跑，徒手操来激发学生的主动学习兴趣，身体充分舒展，使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

2．学习提高部分：首先通过各技术的原地模仿练习，让学生巩固反手推挡球，发球，技术概念，在通过教师的组织练习，讲解示范，让学生掌握正确的反手推挡球，攻球技术。便在游戏比赛中相互合作、相互评价，共同提高。最后通过分组练习，巩固提高新授课的技术。感受轻快乒乓球运动的乐趣。

3．恢复整理部分：教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

通过对同学动作练习的观察，尝试对同学的动作进行分析、评价，在组内交流、切磋初动作技术，加深动作技术印象。

六．本课所需场地器材：

乒乓球60个，乒乓球拍60个，乒乓球桌15台

教学

复***击发球、反手推挡技术

内容

教学

目标

课的

结构

一．课堂常规

1．

集合整队、清点人数

2．

师生问好

3．

宣布本次课的内容与任务

4．

安排见习生

二．准备活动

1．

绕风雨跑道慢跑3圈

2．

徒手操 A．

肩绕还运动

重点：发球和推挡球的手法、击球时机

难点：判断来球，配合步法移动重心，上升期击球，控制落点[来源:Zxxk.Com]

1．认知目标：培养、提高学生对乒乓球运动的兴趣

2．技术目标：提高乒乓球正手平击发球、反手推挡技术水平，发展反应、灵敏、速度、力量、素质和协调能力。

3．情感目标：提高学生的交往能力，竞争意识。领略胜不骄、败不馁的体育道德精神。

教学内容

教学活动方式与组织措施

一．

1．队形：四列横队（如图1）

××××××××

××××××××

×××××××× 图1 ×××××××× △

2．组织教法:口令指挥

3．要求：集合动作快、齐、静

二．

1．慢跑队形(如图2) ××××××××→

图2

2.徒手操队形（如图3）

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

× 图3 ×

×

×

×

×

×

×

× △

3．教法：慢跑成一路纵队（女生在前）绕风雨跑道慢跑3圈，徒手操部分：教师边喊口令边做

[来源:Z&xx&k.Com]次数与

时间

3分钟

3圈

2分钟

[来源:学科网]开始

C．

体转运动

热身

D．

腹背运动

部分

E．

弓步压腿

F．

侧压腿

G．

手腕脚踝关节运动

B．

扩胸运动

4*8拍

4分钟

4．要求：按口令做，动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。

学习

提高

[来源:Zxxk.Com]教学内容

教学活动方式与组织措施

时间与

次数

部分

一．原地模仿练习

1．反手推挡 2．正手平击发球

二．游戏引导练习

1．

游戏方法：分为五组，五列纵队于球一．

1．组织队形（如图3）

2．教法：口令指挥，巡回指导。

3．要求：按口令做，动作到位，协调。

二．

1．游戏队形（如图4）

2分钟

2*10次

8分钟

2次

15分钟

10*15次

桌前，第一位同学上于球桌的最左侧， △ 向右跨步于球桌右侧右手摸地后向左跨步于左侧摸地后，沿球桌左侧边缘并步于球桌另一侧，同时第二位上于球桌前做一号同学刚才的动作，第一位此时做交叉步左右摸地。都完成后，第一位同学发球，第二位同学推挡接

× × × × × × × × × × 球后，和第一位同学一样动作于球桌 × × × × × 另一侧，同时第三位同学上于乒乓球 × × × × × × × × × × 桌左侧，第一位同学捡好球，于乒乓 × × × × × 球桌右侧高抬腿跑回到队伍，第一位 × × × × × × ×

× × × 同学任务完成。如此循环进行直至最

后一位同学结束。

图4 2．

游戏规则：按游戏方法进行分组比赛，

男生均分成三组，女生均分成两组。2．教法：讲解游戏方法，示范一遍游戏过程。比赛时必须做好步法移动，做好发球提示游戏的要点。

和推挡球，用时最少组获胜，男生组、3．要求：游戏认真，动作到位。按游戏方法完成游戏。

女生组最后一名者，全组蹲步侧走左

右各30米。

3. 重点：步法移动，发球和推挡球，动

三．

作到位。

1．队形：两人一组，一台球桌进行练习

4．难点：同学间的配合紧密。

2．教法：教师巡回指导，纠正出现的错误、三．进行正手平击发球、连续推挡练习

激励表扬。

3．要求：按任务认真练习，出现问题及时向1．两人轮发球 老师请教。

2.连续推挡练习

四．组织学生示范进行指导

四．

1．一人发两个正手平击发球

1．组织队形（如图5）

2．两人进行连续推挡

××××××××

××××××××

△

3分钟 ××××××××

××××××××

图5

2.教法：组织两位学生进行正手平击发球，和连续推挡示范。其余同学按队形站好进行观察，同时教师指出两位同学的优缺点，及改正办法。

3．要求：示范同学认真示范，观察同学认真观察，不讲话。认真听老师对示范同学技术进行评价。并且反思自己是否出现同样的错误，如何改正。

恢复

二．总结本次课教与学的完成情况，宣布下次整理

课内容安排 部分

三．回收器材，师生再见

场地乒乓球、乒乓球拍各

器材

60个、乒乓球球桌30台

一．集合整队

1．队形(如图1) 2．要求：集合快、齐、静，认真听老师讲评此课

3分钟

课后

反思

预计心率：120—135次/分

练习密度：50%—60%