常见传染病的预防优质课教案

第四节

常见传染病的预防

简阳市吴仲良第四初级中学

贺锐

学习目标：

1、知道传染病的概念、特点；

2、能区分常见的传染病与非传染病；

3、掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施

教学重难点：

传染病的三个基本环节

教学步骤：

书写标题：常见传染病的预防

师：什么是传染病？

传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

师：介绍世界上最可怕的传染病之一

天花曾是世界上最可怕的传染病之一。早在一千多年前，问过就有记载，天花曾使数以百万的人死亡，而幸存者的面部大多也留下了痘疤。

世界卫生组织报告，目前，传染病是造成人类死亡的主要原因之一。每年全世界至少有

1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。

师：传染病的危害

个人：损坏健康，危及生命：影响个人学习、工作和生活：影响

个人的生长发育。

家庭：可能传染给家人并损坏其健康。耗费精力和金钱，加重家庭负担。

社会：危害整个人类的健康；消耗社会财富，影响社会发展；迅速传播或会导致社会恐慌。

传染病的种类：

传染病类型

呼吸道传染病

传播途径

空气、飞沫

常见的传染病

流行性感冒、肺结核、百日咳、腮腺炎、麻疹

肠道性传染病

饮水、食物

细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、霍乱、各类肠道寄生虫病

血液性传染病

吸血的节肢动（蚊、虱、蚤）

接触性传染病

性传染病

虫媒/动物疫源传染病

接触传播

性接触

血液、接触

沙眼、红眼病、癣、

梅毒、淋病、艾滋病

疟疾、流行性乙型脑炎、狂犬病、鼠疫

你能区分传染病和非传染病吗？

请大家当评委：

高血压、水痘、龋齿、流行性感冒、心脏病、流行性乙型脑炎、乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病

糖尿病、非典、麻疹、贫血、近视眼、肺结核、风湿性关节炎、结膜炎。

你根据什么特点判定以上这些病是传染病呢？

传染病的二大特点：1、传染性

2、流行性

传染病流行的基本环节：

1、传染源：体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物。

2、传播途径：病原体在外环境中经历的全过程。

3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种病的人群。

如何预防传染病？

传染源——控制

传播途径——切断

易感人群——保护

二、预防

（一）预防呼吸道传染病？

1、培养健康的生活习惯

保持规律的作息制度，坚持锻炼身体，增强自身对疾病的抵抗力。

2、注意个人卫生

不随地吐痰；在打喷嚏或咳嗽时用纸巾掩住口鼻；经常用肥皂洗手；不与他人共用毛巾或其他生活用品；

3、创造良好的环境卫生

保持室内的环境卫生和空气流通，能有效的降低空气中细菌、病毒浓度，减少感染的机会。

4、在疾病流行期间，采取必要的防护

接触呼吸道感染的病人时，应戴上口罩；少去人口密集的公共场所；接种必要的疫苗。

（二）预防胃肠道传染病

养成良好的个人卫生习惯

1、勤剪指甲

2、饭前便后要洗手

3、不咬手指和指甲

4、不喝生水

把住“病从口入”关

做到四不吃

1、不吃没有煮熟的食物

2、不吃没有洗净的瓜果蔬菜

3、不吃腐烂变质食物

4、不吃没加热熟透的剩饭菜

我们中学生是群居团体，生活、学习基本都是多人在一起，一旦有人感染了传染病，很有可能会引起一定范围的传播和流行。那么，作为集体生活中的一员，我们在校期间应该怎样预防传染病呢？

1、注意个人卫生，培养健康的生活习惯

2、创造良好的环境卫生

3、参加体育锻炼提高身体抵抗力

4、在疾病流行期，采取必要地防护

练一练：

1、下列疾病属于传染病的是（

）

A 近视

B 肝炎

C 贫血

D 龋齿

2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（

）

A 控制传染源

B 切断传播途径

C 保护易感人群

D 获得免疫

3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（

）

A 控制传染源

B 控制传播媒介

C 保护易感人群

D 切断传播途径

4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（

）

A 不正当的性行为

B 注射毒品

C 母婴传播

D 握手

小结：

1、传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

2、传染病的特点：传染性、流行性

3、传染病的流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

4、预防传染病的主要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。