大腿、胸部接球教学实录与评析

教学设计说明

课题:脚内侧踢停球

一、

指导思想：

本课以《体育与健康课程标准》为依据，以增进学生身心健康为目的，突出以身体练习为主要手段，本课教学以学生为主体，运用多种教学手段激发学生学习兴趣，采用多种教学方式，发挥主导作用，运用自主、合作等学习方式，给学生创造自主、合作、评价、矫正的学习空间，让学生在尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，提高学生的体育实际应用能力。在面向全体学生教学的同时，更加注意个性的发展，使每个学生都能在练中学，学中练，学有所得，学有所获真正获得成功的体验。

二、

教材分析：

本教材所选内容是根据足球项目本身和七年级学生的身体素质基础和认知能力确定的，它在足球运动技能学习中占有重要的、基础地位只有打下良好的基础才能系统的学习。脚内侧踢球是最基本的踢球动作技术，也是传球和射门常用的脚法。教材重点：熟悉球性，掌握基本技术动作；难点：在比赛中合理运用技战术。本课重点：脚内侧踢球的动作方法难点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动。

三、学情分析：

本节课是七年级教材，农村孩子活泼、好动，愿意展示自我，学生的身体素质一般。所以在教学中运用各种教学手段和方法，激发学生学习兴趣和积极参与的意识，男同学的热情要明显好于女同学。

四、

教学目标：

1、介绍足球运动的起源和特点，学习脚内侧踢地滚球技术，熟悉球性；掌握脚内侧踢球方法95%以上同学初步掌握脚内侧踢球的动作，

45%同学踢球动作自然、部位准确协调，并能在比赛、活动中应用技术动作。

2、发展身体灵活性、协调性，增强上、下肢、腰腹、肩背部位肌肉力量，发展观

察模仿能力

3、激发学生学习兴趣，使学生在和谐、快乐的氛围中主动学习；培养学生的合作意识和积极进取的精神。

五、教学重难点：

重点：脚内侧踢球的动作方法

难点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动

六、教法学法：

教学方法：1、讲解示范法

2、游戏法

3、竞赛法

4、榜样示范法

5激励法

6、提示法

7、个别指导法

学法：小组合作

自主发展

探究

七、教学过程

1、准备部分

以慢跑开课，在跑动中发展学生的反映能力和培养合作能力。激发兴趣调动学生参与活动的积极主动性。利用球操充分活动各关节，防止运动损伤，并达到热身目的，为主教材学习做好身心准备。

2、基本部分

通过熟悉球性练习开始由简到难得循序渐进的练习使学生逐步掌握技术动作。利用比赛激发学生的兴趣，集体合作精神和竞争意识，达到乐而不疲，全身心投入比赛，感受运动带来的快乐的目的。

素质练习，选择了俯卧撑、仰卧起坐、仰卧举腿等素质练习，发展上肢、腰腹力量，使学生上下肢协调发展。

3、结束部分

采用意念放松方法，在优美的音乐声中进行身心放松，陶冶学生情操。为学生终身体育，奠定基础。

简洁明了总结本课

八、教学效果预计：

通过学习理解认识脚内侧踢球的基本动作及练习方法，95%以上能做到动作自然衔接，通过比赛体验胜利的喜悦。上肢下肢腰腹肌肉力量有所提高，身体灵敏性、协调性、柔韧性得到发展；自主、探究、合作的学习意识、能力得到发展

九、

场地器材：

足球32、标志杆16、小球门4 音乐播放器

电脑

器材：场地设置：

十、安全措施：

1、强调安全意识，

2、合理设置场地器材，合理组织活动

3、活动前充分热身

4、教师随时督促，引导，学生间互相提示监督。

体育实践课教学设计

教材：足球

脚内侧踢停球

年级

：七年级

课次：1

课型：新

教学目标：

1、介绍足球运动的起源和特点，学习脚内侧踢地滚球技术，熟悉球性；掌握脚内侧踢球方法95%以上同学初步掌握脚内侧踢球的动作，

45%同学踢球动作自然、部位准确协调，并能在比赛、活动中应用技术动作。

2、发展身体灵活性、协调性，增强上、下肢、腰腹、肩背部位肌肉力量，发展观察模仿能力

3、激发学生学习兴趣，使学生在和谐、快乐的氛围中主动学习；培养学生的合作意识和积极进取的精神。

重点：脚内侧踢球的动作方法

教学

过程

难点：支撑、发力的协调配合

教师活动

学生活动

体委整队，报告

组织：

时间

负荷

6′

中

3′

中

3′

教学内容

1、

课堂常规

慢跑热身

2、热身球操

1头颈

2伸展

3扩胸4体侧

5体转

6踢腿7腹背

8跳跃

3、专项准备

柔韧性练

踢腿、外摆腿

设计意图

内容呼应主教材

教师参与，亲师乐学

充分活动各关节避免拉伤

准

备

部

分

实

践

部

分

开课，简介内容

组织游戏活动

参与活动，鼓励提示

示范口令指挥

提示纠错

示范指导

提示纠错

一、导入练习

组织练习活动

1、熟悉球性

提出练习要求

2、踢准

设置问题引导提示

示范、鼓励

二、动作学练

1、无球动作

归纳讲解

示范

2、支撑脚、踢球部组织练习播放音乐

位练习

指导提示

3、踢停球练习、

巡视纠错

出示视频

讲解示范

个别辅导、纠正

鼓励评价

▲

自主选择游戏

积极活动，充分热身

动作到位精神饱满

队形：

注意动作方法

为主教材教学做铺垫

3′

中

5′

中

8′

原地拨球

小范围运球

自主确定目标距离

思考：怎样踢的准

体会踢球腿屈膝外展随前，迎、撤动作方法

二人一组

互助互学

2.3人一组、对应练习

对应视频练习提高

场地：积极练习共同提高

熟练对球的掌控，提高身体灵活性，练习基础运球动作

复习动作方式选择高度距离体现自主

明确动作方法，加深正确印象

由简单到复杂，循序渐进挑战自我，提高积极性

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

时间

负荷

设计意图

实

践

部

分

结

束

部

分

生

理

负

荷

预

计

课后小结

4、个性展示

典型示范

5、动作改进提高

三、技术应用

踢圈

射门

四、个性发展

多种方法踢球射门、停球

分组比赛（四门）

五、素质练习

立卧撑（女）俯卧撑

放松

身体放松

意识放松

总结

发现典型组做示范

点评、分析、鼓励

讲解示范

提示鼓励引导

提出要求

组织、参与练习活动

鼓励、评价

播放音乐

讲解示范

提要求、参与

组织参与活动

调控指挥

鼓励

提示、纠错

组织放松

创设情景引导

语言结合音乐

总结评价

布置作业

互相观察学习

互纠互评

结合视频、典型示范找自身不足，改进提高

互助、互纠、互评

互相鼓励加油

按要求小组活动

自主选择活动内容

发挥自身特长，自由发挥

男女分别比赛

遵守规则，注意安全

团结合作争取胜利

互相帮助，监督

合作放松拍打

跟随老师引导进入情景意念放松

自我总结

收器材

中

3′

中

8′

强

4′

树立学习榜样，促进学习积极性

结合信息技术提高动作完成质量达到学习效果

竞赛激发练习积极性、增强集体荣誉感

为学生自主发展提供平台，感受成功的快乐

综合发展身体、增加趣味性发展合

3′

1′

身心放松，运

动后心情愉弱

悦,

自我总结得失,

平均心率：

130

（次\分）

练习密度：

30

运动指数：1.4 心率 220 200 180 160 140 120 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40时间

场地器材

足球：32个

音乐播放器1台

平板电脑4 标志杆16 小球门4个