资料摘要
足球运球技术－－脚内侧、脚外侧运球设计者：胡正海一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，
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- 所属课文：大腿、胸部接球
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- 2019-05-15 08:26:00
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- 学校：高台县第二中学
大腿、胸部接球优秀课堂实录
未知
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关键词：大腿、胸部接球优秀课堂实录
正文
足球运球技术－－脚内侧、脚外侧运球
设计者：胡正海
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
三、学情分析
本次课的教学对象是初中学段学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。
四、教学目标
1．认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。
2．技能目标：90%的学生能基本掌握运球的正确动作和练习方法。
3．情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序的习惯。
4．体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力，增进心肺耐力及肌肉耐力。
五、教学难点、重点
1．教学重点：脚内侧运球、脚外侧运球。
2．教学难点：控球的能力。
六、教学方法
1．教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，
使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2．学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。最后通过运球接力提高运球技能。
七、教学过程
（一）开始部分
1．场地器材：足球场一片、哨子、足球若干个、蛋糕筒、标志杆。
2．组织学生四列横队集合，点名（询问及了解学生身体状况），师生问好，检查服装、器材。宣布本次课的任务、目的及安全要求，安排见习生活动。
（3分）
3．游戏“喊数抱团”慢跑热身、徒手操、，各种有球动作熟悉球性。
（7分）
（二）学习与实践部分。
1．讲解、示范运球的动作（22分）
（1）足内侧运球
以足弓部位触碰球，足间与髋关节稍外转、脚根锁紧，身体放松。
（2）分组练习（一）
①直线折返。
②S型穿绕蛋糕筒折返。
（3）足外侧运球
以足外侧靠近足尖部位接触球，以拨动或推的动作带球，运球时足尖向内稍转并脚跟。
（4）分组练习（二）
①直线折返。 ②S型穿绕蛋糕筒折返。
2．运球接力赛：用各种运球方式将球一一通过每一个标志杆，完成的人将球传给下一位同学继续进行，且使用时间最少组别为优胜。落后的组所有组员做20次伸蹲起。
（三）结束与放松部分
（7分）
1．放松活动。
2．集合，选出优秀同学再示范，师生共同讲评。
3．布置作业，收点器材。
4．下课，师生再见。
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- 上传时间： 2019-05-15 08:26:00
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