22 范进中举第二课时教案

贺家桥中学

语文学科 九年级上册 贺

家

桥中

学

教

师

教

案

课

题

教

学

目

标

重

点

课

型

范进中举

第 周 星期 第 课时

1、识记文中词语，了解作者及作品。2、读准字音，梳理故事情节，理解文章的基本内容。3、学习运用夸张、对比的修辞手法和根据文中人物的言行和细节描写，分析主要人物形象。4、从范进这一典型形象认识封建科举制度对知识分子的毒害。树立正确的人生观、价值观。

教学目标2，3 自主合作+展示

难

点

教学准备

教学目标4 PPT课件

个性化

修改

教 学 过 程

第一课时

一、课前检测，激情导入 （控制在6分钟）

1.默写课后第四首古诗。

2.由学生进行导入。

学生点评，教师指导

二、走进文本（15分钟）

1、简介作者、作品。

要求：脱稿、声音洪亮。教师或学生点评、计分。

2、自主学习。

步骤一：默读课文，标出疑问处。

步骤二：完善预习作业。

步骤三：对学，要求师徒纠正错误处，讨论疑难处。

健康人生

快乐学习

贺家桥中学

语文学科 九年级上册 三、合作探究

质疑解惑（20分钟）

（一）学生自主学习《导学案》完成表格，独立思考。

（二）对学体进行对学，组内派一组板书。

组长组织组员共同解决问题，总结成果，标记疑难之处。

（三）小组内群学，小展示。

语文小组长集合所有学对体共同交流，归纳出组内统一的翻译，安排代表本组发言的组合体。（1,2组表格一；3,4组表格二；5,6组表格三。）

（四）大展示

各组准备好的组合体进行展示。

师生共同点评，计分。

评分要求：

（1）

学对体共同发言，徒弟发言师父补充。

（2）

口齿清楚，声音洪亮。

（3）

有肢体语言。

（4）

其他组同学质疑、补充，加倍加分。

四、回归文本

总结检测

（4分钟）

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贺家桥中学

语文学科 九年级上册 第二课时

一、课前检测 （控制在5分钟）

听写本课重点词语。

二、走进文本

个性阅读（10分钟）

自主学习《导学案》合作探究和拓展提升

三、合作探究

质疑解惑（10分钟）

一、对学体进行对学，组内派一组板书。

组长组织组员共同解决问题，总结成果，标记疑难之处。

二、小组内群学，小展示。

语文小组长集合所有学对体共同交流，安排代表本组发言的组合体。

（1,2组主题探究；3,4组写法探究；5,6组拓展提升。）

四、大展示（15分钟）

各组准备好的组合体进行展示。

师生共同点评，计分。

评分要求：

（1）

学对体共同发言，徒弟发言师父补充。

（2）

口齿清楚，声音洪亮。

（3）

有肢体语言。

（4）

其他组同学质疑、补充，加倍加分。

五、回归文本

总结检测

（5分钟）

做《导学案》课堂检测。

教学反思：

健康人生

快乐学习