13 乌鸦喝水国家获奖教案｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》教学设计梁家会小学贺黎教学目标1.认识“喝”“渴”等8个生字，会写“乌”“升”2个生字，能正确流利地朗读课文. 2. 培养学生用多种方法识字的能力教学重点采用多种方法识字。教学难点区别字形相近的字，准确掌握会认和会写的字。教学过程：一、激趣导入借助《狼和小羊》《龟兔赛跑》引出《伊索寓言

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-05-10 17:09:00

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学校：柳林县李家湾乡梁家会小学

13 乌鸦喝水国家获奖教案

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2018-05-10 17:09:00

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关键词：13 乌鸦喝水国家获奖教案

正文

《乌鸦喝水》教学设计

梁家会小学

贺

黎

教学目标

1.认识“喝”“渴”等8个生字，会写“乌”“升”2个生字，能正确流利地朗读课文.

2. 培养学生用多种方法识字的能力

教学重点

采用多种方法识字。

教学难点

区别字形相近的字，准确掌握会认和会写的字。

教学过程：

一、激趣导入

借助《狼和小羊》《龟兔赛跑》引出《伊索寓言》。

板书课题《乌鸦喝水》。

学习“鸦”“喝”字。区别“乌”和“鸟”、“鸦”和“鸭”、“喝”和“渴”了解多音字“喝”。

二、初读课文

1.范读课文，要求学生听清每个字的读音，特别要注意预习时所画的生词的读音。

2.学生自由练读课文，尝试运用请教、拼读等方法把课文读正确。

三、随文识字:

1.指名读第1自然段，学习生字：渴

渴：讲述口渴时的感受，记住“渴”字的字形与“喝”

进行区别。编顺口溜区别“渴了需要水，喝水得用嘴”

2.指读第2自然段，学习“瓶”扩词。

3.指读第3自然段，学习：“许”扩词，用“许多”练习说话。

4.指读第4自然段，学习：进、慢、升、着（多音字）

进：区别“进”和“近”。反义词区别并，练习填空。慢、升通过猜词游戏学习“慢慢”“升高”，了解“慢”的反义词是“快”，“升”的反义词是“降”。

5.齐读生词，并把生字词带回课文，把课文读流畅。

四、指导写字先观察再书写: 五、总结全课

识字方法多又多

找准窍门乐趣多

只要用心去观察

一定能够学会它. 六、板书设计

乌鸦喝水

hē（喝水）

喝

hè（喝彩）

渴

乌

瓶

许

进

慢

近

升

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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