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《黄山奇石》教学设计教学目标:1、正确认读本课十八个二类字,十个一类字,知道读音、偏旁、结构。2、正确、流利地朗读课文。教学重点:目标1 教学难点:生字“趣、腿”的指导教学方法:指导,合作,探究教学用具:教学课件教学过程:一、导入你去过黄山吗?你们觉得黄山美吗?今天,我们一起来学习《黄山奇石》吧。二

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4 黄山奇石优秀公开课教案

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正文

《黄山奇石》教学设计

教学目标:

1、正确认读本课十八个二类字,十个一类字,知道读音、偏旁、结构。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重点:目标1 教学难点:生字“趣、腿”的指导

教学方法:指导,合作,探究

教学用具:教学课件

教学过程:

一、导入

你去过黄山吗?你们觉得黄山美吗?今天,我们一起来学习《黄山奇石》吧。

二、出示学习目标

三、新授

1、范读课文,提示学生认真看,仔细听。

2、自读课文

不认识的字问学师,学师也不认识问老师。

3、检查课文阅读情况

(1)齐读课文。

(2)小组比赛读文。

(3)每组5号读文,小组间比赛,加分。

4、学习二类字

(1)在课本上勾画带有二类字的词语,师友合作完成。齐读。

(2)给二类字注音,师友合作完成。师指导学生二类字的结构和偏旁(重点指导“腿、趣”字)。

(3)师友互读二类字。

(4)检验二类字认识情况(点组点号,看课件,去掉拼音读词)。

加分。

四、课堂练习

课时练4页第一题,第五题。小组内批改,全对的加分。

五、留作业

给家长背诵课文吧。

1 / 2

团体意见:容易出错的“腿、趣”两个字,“每”字指导笔顺。

个性意见:一些容易错的字要重点指出来,不让学习差的孩子掉队才是照顾所有学生。

课后反思:

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