我的发现•日积月累教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册《语文园地一》教学设计（我的发现日积月累）教学目标：1、2、3、初步感受排比句的表达特点。在讨论、交流的过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神。通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后，可诵读至背诵。教学重难点：1、2、感性认识排比句的特点及其表达作用。积累描写景物的古诗词，激发课外

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-26 08:31:00

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学校：忻府区播明学区廿里铺小学校

我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

未知

2018-04-26 08:31:00

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关键词：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

正文

四年级下册《语文园地一》教学设计

（我的发现日积月累）

教学目标：

1、

2、

3、

初步感受排比句的表达特点。

在讨论、交流的过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神。

通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后，可诵读至背诵。

教学重难点：

1、

2、

感性认识排比句的特点及其表达作用。

积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。

教学准备：

多媒体课件、收集资料。

教学课时：

1课时

教学过程：

（我的发现）

一、

反复品读，自主发现

课件出示句子提要求，读句子，你发现了什么？

漓江的水真静啊，净得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

二、

集体讨论各抒己见

预设答案

1用三个相同的句式描写了漓江的水的“静、清、绿”特点。

2、

三个相同的句式

漓江的水真静啊，静得……漓江的水真清啊，清得……漓江的水真绿啊，绿得……

3、

句子中都有相同的字

三、

这样写有什么好处？

讨论汇报，总结：

能强烈的抒发作者情感

读起来朗朗上口，有节奏感

语言优美

四、

发现课文中还有这样的句子，找一找，读一读，说一说

《桂林山水》中“桂林的山真奇啊……好像一不小心就会栽倒下来”

《七月的天山》中“满山都是高过马头的野花……像高空的彩虹那么绚烂。”

五、

介绍句式，辨别练习

1、

介绍排比句式：（出示ppt课件）

讨论，交流汇报。

2、

辨别下面的句子是不是排比句。

（1）（出示课件例句）选自朱自清作品

教师总结

（1）

课件出示例句：

交流总结不是排比句，不符合排比结构，只有两个重复词语，不是排比句。

六、

合作学习，尝试仿写。

1、

出示课件例句

教师引导，学生思维，汇报。

2、

练习排比句，补全句子。

课件出示，解答汇报。

小结。

（日积月累）

一、谈话引出古诗词

师：老师还带来了一些关于写景的诗句，引出日积月累内容。出示ppt诗句课件

1、讨论交流，合作理解汇报。

2、看图片，图文理解，集体朗读，分组朗读。

3，多种读法，直至背诵。

二、比一比，谁最棒。

1、

写一句排比句。

2、

抄写诗句，评选“小小书法家”

板书设计：

排比句

日积月累

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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