5、5的乘法口诀主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

5的乘法口诀教学内容：5的乘法口诀，教材第29、30页的内容。教学三维目标：1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题

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所属课文：5、5的乘法口诀

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2018-05-11 17:24:00

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学校：太康县芝麻洼乡张合营小学

5、5的乘法口诀主要内容及教案内容

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关键词：5、5的乘法口诀主要内容及教案内容

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5的乘法口诀

教学内容：5的乘法口诀，教材第29、30页的内容。

教学三维目标：

1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。

2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。

教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。

教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。

教学过程：

一、问题情景

课件显示：小朋友划船

每只船上坐5人，一共有多少人？

小组合作画一张表，并算一算。

船的只数

人数

1 5 2

二、合作探究

以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法

口诀。

1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？

2、生汇报教师板书；

1个5是5 5×1=5 一五得五

2个5想加 5×2=10 二五得十

3个5想加 3×5=15 三五十五

4个5想加 4×5=20 四五二十

5个5想加 5×5=25 五五二十五

3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？

点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。

三、形成应用

1、将5的乘法口诀读一读。

2、同桌互背5的乘法口诀。

3、师生对口令

4、游戏：翻一个数马上说出它与5的积，比一比谁最快。

5、讨论：“想一想”中的算式各用哪一句口诀？

秘密：积的个位是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。

四、想想做做

1、第1题，学生同桌互相对口诀，以游戏形式完成。

2、第2题，学生独立完成，集体汇报交流。

3、第3题，学生独立完成，集体讨论订正。

4、第4题，学生独立完成，集体交流订正。

5、第5题，老师引导学生读懂题意，独立完成，集体交流。

五、总结评价

今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你

们学的真不错。

关于本教案的常见问题

Q：5、5的乘法口诀主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、5的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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