5 生命的药方课堂实录及点评是什么类型的资料？

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5　生命的药方课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：5　生命的药方课堂实录及点评

正文

《生命的药方》教学设计

联丰中心校区

唐晶

教学目标：

1．运用已有的识字方法自主学会本课生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。

教学重点：联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。

教学难点：了解“生命药方”的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、

激情，情境导入

1.上课前，老师想考考同学们，看看谁的眼睛最亮，最会发现？问：这些图片里都有一样共同的东西，是什么呢？

2.对于艾滋病你了解多少？

3.今天我们学习跟艾滋病有关的课文，题目是《生命的药方》（出示课题，齐读）

4.什么是药方？围绕着药方讲了一个怎样的故事呢？默读课文。

二、通读，初次感悟

1.课文主要写了哪两个人物？

2.作为朋友的艾迪为德诺找了哪些治病的药方？板书

三、细读，感受感悟

1. 你觉得着药方有用吗？你从哪些事情上看出这药方是发挥了作用

的？学生圈画句子，在旁边做批注。

2. 生汇报。

a、“他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。”

（1）德诺想通过这个梦告诉艾迪什么？

（2）从哪些字词上看出德诺害怕、孤独、绝望？

（3）作者为什么把这个梦境描述得这么详细？

（4）反复引读：

德诺是不幸的，因为他除了要忍受病魔带来的痛苦以外，还要承受心里对死亡的恐惧，于是这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪——他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。

德诺是不幸的，因为他除了要承受心里对死亡的恐惧以外，还要承受内心无比的孤独，于是这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪——他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。

b、艾迪把自己的球鞋赛道德诺的手上，说：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你的手上，艾迪肯定就在附近。

艾迪塞给德诺的仅仅是一双球鞋吗？

c、两个好朋友在一起时病房里便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。

（1）别的艾滋病患者在临死前感受到的是什么？

（2）德诺感受到的呢？

由原来的孤单、害怕，到现在这么快乐，是什么让德诺改变的？

如果说熬花草汤是寻找物质上的药方，那玩游戏就是心理上的药方。

d、三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地上，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。

（1）德诺在临死之际会想起这双球鞋为他做的哪些事？

（2）介绍写作方法—托物寄情

（3）想像艾迪会留下德诺的什么物品来寄托自己的思念之情？模仿这篇文章的写法，也写一个意味深长的结尾。

e、德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

怎样理解德诺妈妈的这句话的？

生命的药方指的是什么呢？

四、拓展，升华情感

配乐朗诵诗歌，结束本课。

板书设计：

生命的药方--------快乐

友情

德诺

艾迪

染病

熬草药

孤独

找医生

赠球鞋

玩游戏

资料摘要

5　生命的药方课堂实录及点评