8 猴子种树教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

第一课时课时目标1.知识与技能会认本课“猴、梨、施”等十四个生字，会写“拔、掉、将”等8个生字。2.过程与方法正确、流利地朗读课文。采用自主合作的学习方法，通过自主学习、相互交流识字方法、纠正读音等形式，准确识记本课生字。3.情感态度与价值观感知故事内容，初步了解猴子都种了哪些果树。教学重点：会认本

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

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2018-05-08 09:05:00

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学校：汉寿龙池实验中学

8 猴子种树教案和学案内容

未知

2018-05-08 09:05:00

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关键词：8 猴子种树教案和学案内容

正文

第一课时

课时目标

1.知识与技能

会认本课“猴、梨、施”等十四个生字，会写“拔、掉、将”等8个生字。

2.过程与方法

正确、流利地朗读课文。采用自主合作的学习方法，通过自主学习、相互交流识字方

法、纠正读音等形式，准确识记本课生字。

3.情感态度与价值观

感知故事内容，初步了解猴子都种了哪些果树。

教学重点：

会认本课“猴、梨、施”等十四个生字，会写“拔、掉、将”等8个生字。

教学难点：

感知故事内容，初步了解猴子都种了哪些果树。

教学准备：

课件、生字卡片。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、激趣导入，引出课题

1.课件出示小猴子的图片，引导学生观图，并简要说说自己对猴子的感知。

2.板书课题“猴子种树”，提醒学生注意“猴、种”两个字都是生字，其中“种”是多音字，在本课中读“zhòng”。生齐读课题。

3.引导学生由题质疑（猴子种了哪些果树、它最后吃到果子了吗），教师简单梳理，引导学生带着疑问进入课文学习。

二、出读课文，感知故事

1.学生自读课文，按要求画出生字词并多读几遍。教师巡视，了解学生的读书情况。

2.生在小组内交流识记生字的方法，教师巡视指导。

3.集体反馈交流记忆方法，启发学生多动脑。

如，猜一猜：多一半，对一半，正好占去北右半（将）；形声字比较识记：拔―拨，雀―省，猴―候……

4.正音、识字、读文。

（1）出示课文中的生字“猴、梨、施”等。指名读，针对朗读错误的生字，纠错。

（2）小组开火车朗读、随机指读抢读生字进行巩固，师再次抓住易错字进行朗读强调。

5.同桌互读课文，纠正字音。

6.指名分自然段朗读课文，师随文纠正，并适时范读课文部分句段。

7.引导学生小声读文，想想故事主要写了什么事情。

三、指导书写

1.出示课后要求书写的八个生字，指名读，并试着给生字组词、扩词。

2.引导学生观察生字，注意偏旁、结构、笔画和笔顺。

3.师示范写，重点指导“拔、将、桃、短”四个生字。

4.学生描红，练习书写。师巡视，了解学生书写情况。

5.展示作业，集体评价。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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