我是小学生课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《我是小学生》教学目标1. 观察图画，唱、读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。3. 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。教学重难点1. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学

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所属课文：我是小学生

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2018-05-25 11:14:00

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学校：郑州市金水区庙李镇丰庆路小学

我是小学生课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：我是小学生课件配套优秀公开课教案设计

正文

《我是小学生》

教学目标

1. 观察图画，唱、读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。

2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。

3. 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

教学重难点

1. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。

2. 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

课前准备

1、我认真地把课文读

遍。

2、我知道：我去上学校，

不迟到。爱

，爱

，长大要为

立功劳。

教学过程

一、联系实际，启发谈话

1.教师清唱歌曲《上学歌》前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包?’”

2.谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦! 今天早晨来上学，你是怎么来的?你的心情是怎样的? 二、指导观察，读唱儿歌

1.图上画着什么人?他们在干什么?他们之间可能会说些什么? 2.听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌中，你听到了什么? 3. 儿歌中小鸟问“早，早，早，你为什么背上小书包?”你会怎么回答小鸟呢? 4.从歌曲中，了解小学生的基本要求。

①从《上学歌》里，你了解到做为一名小学生要怎么做? ②重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”

5.听《上学歌》歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的?

6.学生跟着乐曲《上学歌》的伴奏，演唱《上学歌》。

三、实地走访，深度感受

1.过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师、同学。

2.（板书：我是小学生）认识同桌、周围同学及老师。

①听一听：听老师做自我介绍。

②问一问：同桌叫什么名字? ③

认一认：自己身边的同学分别叫什么名字? ④说一说：“我是XX学校一年级的小学生。”

3.熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说说：我们的教室怎么样? 4.师生参观校园。参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么?”

5.总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识，各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我

是XX学校一年级的小学生”。

四、拓展训练

我会填：我是英德市第

小学一年级（

）班的小学生，我的名字叫

，我的语文老师姓

我的同桌是

。

关于本教案的常见问题

Q：我是小学生课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是小学生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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