六、可能性（通用）名师教学设计1｜教案在线预览

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可能性湖南省邵阳市资江学校王奕芬教学目标：使学生结合具体实例，初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。重、难点：通过“猜测—实践—验证”的摸球、摸牌游戏，让学生经历事件发生的可能性的探索过程，初步感知事件发生的可能性是不确定的。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：六、可能性（通用）

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2018-04-30 11:44:00

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学校：邵阳市资江学校

六、可能性（通用）名师教学设计1

未知

2018-04-30 11:44:00

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关键词：六、可能性（通用）名师教学设计1

正文

可能性

湖南省邵阳市资江学校王奕芬

教学目标：

使学生结合具体实例，初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。

重、难点：

通过“猜测—实践—验证”的摸球、摸牌游戏，让学生经历事件发生的可能性的探索过程，初步感知事件发生的可能性是不确定的。

教学准备：

八副扑克牌，红、黄球各16个，8张表格。

教学过程：

一、导入：

二、探究教学例1

师：出示一个不透明的空口袋里面有两个球一个红球一个黄球

问：如果从口袋里任意摸出一个球你认为摸出的会是哪个球？（生答）

师板书：可能

师：情况是不是这样呢我们可以通过摸球游戏来检验。（师示范摸球）

生小组内摸球，小组长汇报。

讨论：比较这几组小组的摸球结果看你能发现什么？

问：通过摸球游戏，你有什么体会？

三、教学“试一试”

四、教学例2

师：接下来我们来玩摸牌游戏（出示例2）

小组验证，师巡视发现存在的问题及时指导并提醒其他小组注意。

小组长汇报。

师：从刚才小组长汇报的情况中能说明摸到红球的可能性大吗？

五、练一练

1、课件出示练习题

2、课件出示“你知道吗”

师：你有什么发现？

六、总结

通过今天学习，你知道了什么？有哪些收获和体会？

关于本教案的常见问题

Q：六、可能性（通用）名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、可能性（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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六、可能性（通用）名师教学设计1