口语交际公开课参赛课教案

口语交际 • 以诚待人 潮安区浮洋镇西郊小学 魏燕文 教学目标

1、学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流。

2、懂得以诚待人是一种良好的品德。

3、训练学生的语言表达能力，消除交流时的恐惧心理。

4、学会在生活中以诚待人。

教学重点

学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流。

教学难点

学会在生活中以诚待人。

学情分析

小学语文四年级下册第二单元围绕“以诚待人”这个主题进行教学的。本单元中的三篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事，让学生们为故事中主人公的真诚而感动，而语文园地中的口语交际“以诚待人”是这些课文的延伸。教学中，要增强学生之间交际的兴趣，创设与学生生活息息相关的情景，引导学生入情入境；要让学生联想到自己生活积累中的真实情节，在真实的交际实践中体现出交际技巧；要让学生从自己身边点滴去感受以诚待人的喜悦，去做到以诚待人。教学设计中，过渡语言、课外知识的积累也可以进一步升华“以诚待人”这个主题。

我班学生对口语交际活动有一定的兴趣，但在口语表达的准确生

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动、思维清晰及倾听方面存在一定的问题，如有的学生不能把自己的意思表达清楚，有的学生不认真倾听或喜欢打断他人的发言等，教师在学生的交际过程中，要有层次地给予指导，随时规范学生的口头语言，培养良好的交际习惯。

教学过程

一．导入新课，激发诚意。

今天，我们先来观看一个视频。思考：视频中讲述了一个什么话题？哪些地方最让我们感动？

观看视频，生发言

老师总结：视频中讲述的就是一个真诚待人的话题。其中的人物用真诚的语言，让我们感受到了诚意，感受到了人与人之间的和谐相处。是啊，以诚待人是一种美德，既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。接下来，我就来进行一个口语交际：以诚待人（板书：以诚待人）

二．

联系课文，说说诚意。

1. 看到题目“以诚待人”,你联想到了哪些词语？名言、格言？

生回答（词语可能是：真诚、诚信、诚心、坦诚等等）

名言格言也许有：

精诚所至，金石为开。——王充

言必信，行必果。

与朋友交，言而有信。

......

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2.课文中的真诚

我们本单元三篇课文，都是以诚待人的感人事例，下面就请同学们说说，你从这几篇文章中都知道了那些感人的事情？

那位中彩的父亲，也想拥有汽车，却诚实守信的把汽车还给了库伯先生，这叫诚信待人。

那位卖糖葫芦的父亲，虽然不富裕，但做生意却一点也不掺假。这叫诚实待人。

那位母亲，宽容，理解小护士，可谓以诚待人。

师：看来同学们学到的真不少，知道了文章中的人物都是以诚待人。其实，我们的日常生活中，也有很多以诚待人的例子。比如：当别人感谢你时，你真诚地说不用谢；当别人急需帮助时，你主动去帮助他；当你看到一个不明行为，你主动劝解等等。但是，不同的说法，会有不同的效果，不是吗？请看以下几个情景：

三．

情景讨论,学会真诚。

(1)

(2) 王林边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。

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李佳：“站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快把它捡起来！”

王林：你管得着吗？凭啥让我捡起来？

陈丽：

这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维 护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？ 王林：（连忙捡起了垃圾，低着头，不好意思地）对不起，是我的不对。我今后再不会这样了……

小组讨论，回答。

师总结引导：在生活中，我们应该怎样以诚待人？

（板书：尊重他人、多用礼貌用语、态度诚恳、以理服人、将心比心）

四．情景模拟表演，感受诚意。

情景一：小琳一个人在家，张叔叔来找她的爸爸。如果你是小琳，你打算怎么和张叔叔交流？

情景二：小李一边走，一边随地乱扔碎纸屑。如果你看到了，你会怎么劝她？

情景三：我们班的杨佳同学病了好几天了，她今天来到了学校。你见了她，你打算和她说些什么呢？

学生表演交流

活动总结：同学们说得真好，多么真诚啊！生活中以诚待人的表现还有许多。

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五．想想说说

1.同桌不小心碰到了你，你会骂他吗？

2.你没有写完作业，老师不问原因就批评了你，你心里有什么话想对老师说吗？

3.爸爸妈妈又吵架了，你怎么劝劝他们？

4.妈妈不孝敬奶奶，你怎么开导她呢？

六．回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子

。

七．提出沟通建议，倡议以诚待人。

1. 师: 同学们能不能把你们一些以诚待人的说法呀,做法呀,归纳总结一下,然后就以诚待人的例子,提出一些建议来,把它写成一份倡议书，发给我们全校的同学,倡议大家都来以诚待人. 2.引导用上“当什么什么的时候，我们应该怎样做”来说话 . 师:老师来举个例子：当看到别人有困难的时候,我主动的帮助他。也可以说当什么什么的时候,我们应该怎样做……

3.学生先在小组交流，教师巡视指导. 温馨提示：①多用礼貌用语；②态度诚恳；③以理说服人…… 4.全班交流自己的建议。

八．总结：

在生活中，以诚待人才能让人接受。因此,我们要学会文明地交际，说话前动动脑筋，想想办法，以真诚的心面对别人，摆事实讲道理，举实例讲真话，重礼仪讲文明，相信每一件事都有个美好的结局！

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