1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

古诗《春雨》教学设计平遥县第二实验小学雷红蕊教学目标1.认识本首诗中5个生字“乃、当、夜、润、物”,学习生字“乃夜润物”,掌握偏旁“牜”。2.正确、流利、有节奏、有感情朗诵古诗,背诵古诗。3.理解古诗意思,体会这是一场怎样的好雨。教学重点与难点重点:正确、流利、有节奏、有感情朗诵古诗,背诵古诗。难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 古诗二首（春雨、咏柳）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-05-16 18:12:00

来源学校

学校：平遥县第二实验小学

1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计思路

未知

2018-05-16 18:12:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 古诗二首（春雨�…教学设计思路

正文

古诗《春雨》教学设计

平遥县第二实验小学雷红蕊

教学目标

1.认识本首诗中5个生字“乃、当、夜、润、物”,学习生字“乃夜润物”,掌握偏旁“牜”。

2.正确、流利、有节奏、有感情朗诵古诗,背诵古诗。

3.理解古诗意思,体会这是一场怎样的好雨。

教学重点与难点

重点:正确、流利、有节奏、有感情朗诵古诗,背诵古诗。

难点:理解古诗意思,体会这是一场怎样的好雨。

教学准备

ppt

教学流程:

一、导入古诗

春回大地,万物复苏。

春雨贵如油,学习杜甫的一首古诗《春雨》

二、学习古诗

1.初读古诗,读通古诗

1)了解诗人杜甫,诗圣,唐代现实主义诗人。

2)自读古诗,认读生字

乃发生潜入夜润物当春

3)学习生字"乃"

笔顺一一笔画名称(横折折折钩)一一意思(就)一一书写练习

2读出节奏,标出节奏

自由练习一一指名练读212节奏

3关注字词,读懂意思

1)学生自由练习

知:知道

时节:节气,季节

当:正当

乃:就

随:跟随

润:雨水淋湿大地,滋润

润物:滋润万物

2)指名交流

3)同桌互说

4感悟理解,体会雨"好"

1)知时节:春雨贵如油,知道春季的到来,最需雨少。

是一场及时雨

想像:春雨来了,大地…花儿…青蛙…

此时什么心情,读出你的心情。

2)潜入夜:悄悄的,伴着和风,带给人们一个清新温润的清晨。

比较春雨、雷雨、冬雪

学习生字"夜",从夕(肉)亦声,表示有月亮的时间,如夜晚、黑夜、夜色、夜班…3)润无声:滋润万物,细微没有一点声音。

甘做无名英雄,此时你对春雨有一种什么感情,读出教佩之情。

学习“润物"两字:关注字形特点,

学习"牜"字旁,注意牜的笔画顺序,左右两边的穿插避让,以字品学习人品。

小结:这是一场来得及时的雨,滋润万物却不伸张,细细柔柔不影响他人,真是一场好雨。

三、拓展延伸

1、了解其他描写春雨的诗句

1)《春夜喜雨》共8句,后4句。

2)孟浩然《春晓》

3)杜牧《清明》

4)陆游《临安春雨初霁》

2 多读诗,背诗,爱上古诗文。

关于本教案的常见问题

Q：1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 古诗二首（春雨、咏柳）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 古诗二首（春雨、咏柳）教学设计思路