1 走，我们去植树优秀说课稿

1 走,我们去植树

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课5个生字,理解生字组成的新词。

3、体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心,帮助学生从小增强环境保护意识。

教学重点:

指导学生有感情地朗读和背诵课文。

教学难点:

理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

课时安排:两课时

第一课时

教学目标:

1、检查预习情况,学习生字,理解新词。

2、正确流利地朗读课文。

3、感知课文主要内容,理清脉络,学习概括段意。

一、对比解题

1、今天我们学习一首诗歌,师板书“我们去植树”,生读并谈理解。

师加上“走,”,读“走,我们去植树”,生比较读再谈理解,结合课文插图,(少先队员们已经行动起来,这是号召,体现了少先队员们积极参加植树的豪情与决心。) 2、对课题质疑,(为什么要去植树?在哪里植树?植树的意义?等)

二、自学课文

1、出示自学要求

(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。

(2)读通课文,并思考植树有什么好处?

2、检查自学情况。

qú zāi guāi xù

沟渠栽树版图乖乖和煦

qīng cuì qīng cuì

青翠的小树清脆的歌声

(1)指名读,老师随时正音

(2)这些词中的那些字音还要特别注意呢?

“栽树”的“栽”是平舌音

多音字:和、参

(3)齐读

(4) 检查字形掌握情况。

易写错的字:植(右面是三横)版(左面的下方是横折)乖(易写成乘)煦

(5) 交流词语的意思。

和煦——温暖。回荡——回响。参天——高耸在天空中。

(7)生字词学得很好,现在我们来讨论学习课文时要思考的一个问题是什么呢?(重新出示自学要求)

联系课文,默读思考植树有什么好处?

三、理清脉络

植树的好处。(3——5)从哪些词句看出来的?批注并交流。(概括说即可)

少先队员怀着愉快的心情,在荒滩沟渠等处栽下了一棵课青翠的小树。(1——2)森林是“绿色宝库”,与人类关系密切。(6)

四、学习第一段

1、轻声自由地朗读第1、2自然段

2、交流,可围绕以下问题

(1)从哪儿看出少先队员植树的决心很大?(“走”单音词后面的停顿,“我们一起去植树”后面的感叹号)

(2)哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)

(3)、少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?

3、相机指导朗读。

5、齐读,进一步体会少先队员植树时的愉快心情。

6、集体背诵。

五、作业

1、有感情地朗读课文,并背诵1——2自然段。

2、组词

照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( )

煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )

3.读-读,再抄写。(文后练习3)

第二课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2 、理解诗歌内容,抓住关键字词的学习了解植树的重要性。

3、体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心,帮助学生从小增强环境保护意识。

一、复习检查看拼音,写词语(或当堂默字)。

二、精读品悟第二段

1、读第3~5节。

(1)指名读课文。思考:植树有哪些好处?

(2)读后交流。(相机板书:绿色工厂绿色希望 )

①讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂",指导读好"给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福"。

原来树木能够吸收二氧化碳等有害气体,而释放生产出氧气,净化了空气。怪不得被称为"绿色工厂"。

②联系上下文理解"亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图"一句,重点理解“染”字的内涵:形象地表达了只要我们坚持植树造林,我们的祖国就会成为一个绿色的世界。此词用得贴切形象。

③“绿色的希望”,土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题,而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树,也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。

2、结合课文内容说说植树的好处?

(净化空气,减少环境污染;蓄水保土,防风固沙;降低噪音,美化环境;

还可以提供工业原料和其他林副产品,在国防上起到伪装、隐蔽的作用……)

3、指导朗读3到5节,并背诵。

三、理解第三段

1、思考"绿色宝库"指什么?为什么说森林是"绿色宝库"?

2、交流

参考补充资料

3、末句与首节末句对比读,体会首尾呼应、点明中心的作用。

4、指导朗读并练习背诵第6节

四、总结课文。

1、总结课文

2、写几句标语号召人们都来参加植树活动。

(1:植树造林,绿化祖国。

2:大家齐动手,绿色满家园。

3:植树造林,美化环境。

4:绿化祖国,人人有责。

5:森林是人类的朋友,森林是鸟儿的家园。

6:为了我们的生存环境,请植树吧!

7:想为子孙留下蓝天绿水吗?请赶快植树!)

五、布置作业

1、练笔:选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

2、完成练习册。

板书设计:

1、走,我们去植树

绿色工厂健康、幸福

增添新绿染绿版图

绿色希望沙退鸟舞

绿色宝库建设“四化”

(能够、可以……)

补充资料:

地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。

森林──绿色的宝库与屏障

森林是人类的摇篮,早期的人类就在森林中生存繁衍。各种各样的野果是他们的食物,茂密的冠盖为他们遮挡风雨。今天,人类走出了森林,开辟了适于耕种的田园,建造了高楼林立的城市。但是,不论是城市的居民,还是乡间的百姓,都还依然享受着森林的恩惠。人类并没有真正离开森林,也不可能离开森林。

森林不仅为人类提供木材和其他林业产品,既具有巨大的经济价值,还具有巨大的生态效益和社会效益。

森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中具有极其丰富的物种资源,仅热带雨林中的物种就占地球上全部物种的50%。在我国的森林中,既有大量的食用植物,又有很多油料植物,还有丰富的药材资源。此外,森林中还有很多奇花异草和珍禽异兽。

森林是土壤的绿色保护伞。茂密的树叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的侵蚀。

森林是庞大的氧气制造厂。所有生物的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气。这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,人们才不会受到缺氧的威胁。森林制造氧气的能力比草地、农田中的植物高数倍到十倍。

森林是巨型蓄水库。降水落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速就会降低,部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

森林是自然界的卫生保健医生。一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠和表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。声波遇到坚硬而平整的建筑物表面,就会受到强烈的反射,而一旦遇到森林,就像皮球落在松软的沙滩上,不会再弹起来。交通要道的绿化带,对降低汽车噪声具有明显的效果。