10 公仪休拒收礼物优质课教学设计｜教案在线预览

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10 《公仪休拒收礼物》第一课时教学设计一、教学目标1、了解课本剧的特点,弄清独幕剧2、认识8个生字,积累8个词语。运用各种方法理解词语和句子。3、能正确、流利地朗读课文。弄清课文的层次。二、教学重点、难点1、学习课文中中的生字词,并理解其意思。2、读熟课文,能给课文分段。三、教学过程(一)谈话导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2025-12-22 19:47:36

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10 公仪休拒收礼物优质课教学设计

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10 《公仪休拒收礼物》第一课时教学设计

一、教学目标

1、了解课本剧的特点,弄清独幕剧

2、认识8个生字,积累8个词语。运用各种方法理解词语和句子。

3、能正确、流利地朗读课文。弄清课文的层次。

二、教学重点、难点

1、学习课文中中的生字词,并理解其意思。

2、读熟课文,能给课文分段。

三、教学过程

(一)谈话导入

师:同学们,今天老师要带大家认识一位生活在两千多年前的古人,他叫公仪休。

1、出示公仪休图片及简介

2、板书课题,并齐读课题两遍,说说题意。

3、今天,我们学习的这篇课文与以前学过的课文完全不同,把书翻开仔细观察,说说表现在哪里?弄清课本剧的特点

(二)初读剧本,初步了解剧本的知识

1、出示学习要求。快速浏览,说说与以前的课文有什么不同

2、交流

3、小结(出示相关知识读一读):课文就是一个独幕剧的剧本(板书:独幕剧)。他在开头先点明故事发生的时间、地点和剧中人物。剧本的主要内容是人物的对话。剧本中方括号主要交代布景和人物活动等,圆括号主要交代说话时的表情、动作等。

(三)读通剧本,理解词语

剧本通过人物的对话告诉我们一个生动的故事,那这个剧本讲述了怎样的一个故事呢?

1、轻声朗读剧本

要求:

(1)读准字音,运用各种方法理解词语,读通句子。

(2)想想这个独幕剧讲了一个怎样的故事?

2、检查字词,交流词意

(1)指名带读生词、再次齐读生词。

(2)针对学生提出不解的词语,让学生相互分享自己的理解,弄清词意。

(3)指导书写“拒”“盛”两个生字。并进行巡视有评价。

(四)再读剧本,理清层次,明白课文主要内容。

1、公仪休喜欢吃鱼吗?从什么地方可以看出来?找出有关句子。

找出有关句子读一读。(板书:喜欢吃鱼)

2、公仪休这么爱吃鲤鱼,为什么拒绝呢?他是怎么想的呢?找出有关句子读一读。(板书:拒绝收鱼)

3、公仪休拒收礼物的原因是什么?找出有关句子读一读。(板书:遵守法律)

4、引导学生按“喜欢吃鱼”“拒绝收鱼”“遵守法律”把课文分成三个部分。

5、指名说说课文主要讲了一件什么事?

(五)小结课文内容。布置作业。

1、抄写生字词。2、小组准备课本剧的表演。

板书:10公仪休拒收礼物

喜欢吃鱼

拒收鲤鱼

遵守法律

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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