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(学生根据以往生活经验回答)2. 你会用这些秤吗?刚才,同学们用手掂的方法估量出苹果约重 1千克,现在谁会用秤准确的称一 下?(生回答后上讲台前实际操作台秤和弹簧秤,并报出所称物品的质量) 3. 实践发现:一袋苹果的质量比 1千克多一点。(引导得出:要想准确的知道物品有多重,还要用秤称)4. 那 1

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认识千克和克获奖说课稿

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(

学生根据以往生活经验回答)

2. 你会用这些秤吗?

刚才,同学们用手掂的方法估量出苹果约重 1千克,现在谁会用秤准确的称一 下?(生回答后上讲台前实际操作台秤和弹簧秤,并报出所称物品的质量) 3. 实践发现:一袋苹果的质量比 1千克多一点。

(引导得出:要想准确的知道物品有多重,还要用秤称)

4. 那 1千克的苹果到底有几个呢?咱们来称一称吧。指名演示。

5. 你能帮助书上的小朋友把用秤称的结果填好吗?(P99/练习)

西瓜重(5 )千克。

西红柿重(3 )千克。

6. 说一说,你还见过哪些称物体质量的工具?(欣赏各种各样的秤)

电子秤、台秤、弹簧秤、地秤、

四、巩固练习

1. 练习

(1) 2 千克= (2000)克4000 克= (4)千克

1000 g= ( 1 ) kg 5000 g =( 5 )kg

3 kg = ( 3000 ) g 7 kg = ( 7000 )g

提醒学生注意单位名称。) (2) 一个2分硬币约重1克,几个2分硬币约重10克?

(10个2分硬币约重10克)

(3) 10袋瓜子重1千克,一袋瓜子重多少克?

(一袋瓜子重100克)

2. 实验报告

请小组合作按照实验报告中的要求填写,先估一估,再选择合适的秤称一称。(汇报一件你最喜欢的商品的质量)。

3. 游戏:看谁估得准

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