11 永远的白衣战士优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

11、永远的白衣战士教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。3、感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重难点:认真、仔细地朗读课文,体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-12-16 19:37:20

来源学校

学校：宿迁市实验小学

11 永远的白衣战士优秀教案

未知

2023-12-16 19:37:20

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 永远的白衣战士优秀教案

正文

11、永远的白衣战士

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词,联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。

3、感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学重难点:

认真、仔细地朗读课文,体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。

教学准备:

收集有关“非典”和叶欣的资料

教学过程:

一、情境导入

1、同学们,人的一生有很多事情让人难以忘怀,有那么一件事,更是让我们终生难忘!(放有关非典的短片) 这是一场没有硝烟的战争,这是一次没有退路的决斗!2003年春节前后,一种极具传染性的疾病在广州流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远的走了……2、今天我们将要学习第11课:永远的白衣战士(板书:永远的白衣战士)齐读课题)读了课题,你想知道什么?

3、师小结问题:“永远的白衣战士”指的是谁?

简介叶欣。

二、初读课文

1、自由读课文,要求:把课文读正确,难读的地方多读几遍,在不明白的地方画上“?”

2、检查自学情况。 (1)出示生字新词(指名读、齐读)出示多音字“率”、“给”。 (2)在课文中,你遇到哪些不理解的词语,互相交流。(3)师生共同纠正补充。

3、指名分节读课文。边听边想:课文主要写了谁的什么事?

4、全班交流。课文中“永远的白衣战士”指的是谁?(师板书:叶欣) 三、梳理脉络

1、好,现在就让我们走进叶欣这个平凡的人物,请大家拿起课本,大声朗读课文试着给课文划分层次。小组交流。

2、引导学生归纳段意,简要概括课文内容。

3、谈感受:读完了全文,叶欣给你留下了什么初步印象?

4、回顾问题:为什么课题是“永远的白衣战士”而不是“永远的白衣天使”?指导学生从文中找出答案。

四、指导书写

1、师范写课后生字“遗”。

2、生临写。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 永远的白衣战士优秀教案