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【教学内容】比例复习【教学目标】通过练习,使学生进一步理解正、反比例的意义,熟练掌握判断正、反比例关系的方法,进一步发展学生的分析、比较、抽象、概括能力。【教学重点】比例的意义和解决实际问题。【教学难点】根据实际情况运用比例的知识解决问题。【教学准备】多媒体课件【自学内容】见预习作业【教学预设】一、

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练习二教案设计(一等奖)

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练习二教案设计(一等奖)

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关键词:练习二教案设计(一等奖)

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【教学内容】比例复习

【教学目标】

通过练习,使学生进一步理解正、反比例的意义,熟练掌握判断正、反比例关系的方法,进一步发展学生的分析、比较、抽象、概括能力。

【教学重点】比例的意义和解决实际问题。

【教学难点】根据实际情况运用比例的知识解决问题。

【教学准备】多媒体课件

【自学内容】见预习作业

【教学预设】

一、简单回忆

1、将7.2∶0.9化成最简单的整数比是( ),比值是( )。

2、请你给7.2∶0.9配上一个比,并组成比例。

二、知识再现

1、见PPT表格

2、小知识:

3、表示两个相等的式子,叫做比例

4、判断两个比能否组成比例,要看他们的比值是否相等。

5、在比例中,两个外项的积等于内项的积。这就是比例的基本性质。即:如果

a:bc:d(或ac)bd ,b、d

。 不为0,那么 adbc,或bcad

三、考场大练兵

A、小试牛刀:

1、用24的因数组成一个比例为( )

2、当 ,那么 .

3、5a=3b,那么( ):( )=():()

4、如果两个外项互为倒数,一个内项8,那么另一个外项为( )

5、如果5颗星星换2根棒棒糖,淘气有15颗星星,可以换( )根棒棒糖,写成比例是( )

B、操练绝学:九阳神功

1、服装厂要加工560套服装,前3天共加工240套。照这样计算,余下的还要加工多少天?

2、食堂运来一批煤,计划每天烧180千克,可以烧25天。 实际每天少烧30千克, 实际烧了多少天?

C、挑战木头桩

1、汽车3小时行180千米,用同木头桩样的速度5小时可以行多少千米?

2、一批纸张,钉成20页一本的练习本,能钉600本。如果钉成25页一本的练习本,能钉多少本?

3、200克海水可以晒27克盐,照这样计算,50吨海水可以晒多少吨盐?

D、出师挑战

1、某厂八月份计划造一批机床,开工3天就造了24台,照这样速度到月底可生产多少台?

2、100克海水可以晒33克盐,照这样计算,70吨海水可以晒多少吨盐?

E、挑战江湖

1、学校用地砖铺地,铺3平方米,要地砖29块,照这样计算,如果要铺地51平方米,需地砖多少块?

2、学校用地砖铺会议室地面。用每块面积0.08平方米的地砖,要500块能铺满;如果改用每块面积0.05平方米的地砖,需要多少块才能铺满?

3、学校用地砖铺会议室地面。用边长为5分米的地砖,要400块能铺满;如果改用边长为5分米的地砖,需要多少块才能铺满?

F、争霸武林

1、一对相咬合的大小齿轮的齿数比是4:3,小齿轮有90个齿,大齿轮有多少个齿?

2、两个齿轮咬合在一起转动,主动轮有150个齿,每分钟转30转。要使从动轮每分钟转90转,从动轮应有多少个齿?

四、分享收获畅谈感想

这节课,你有什么收获?

五、布置作业听课随想

反思与体会:

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