跳伞表演优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

跳伞表演教学目标:1. 在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样性。2. 培养学生良好的思维习惯。3. 能够正确解题。教学重点:理解退位减法的计算方法。教学难点:感知解题策略的多样性。教学过程:一、创设情境,提出问题1. 从学生熟悉的事物入手:左手3支笔,右手2支笔。说说哪只手里多?多

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2023-12-08 03:37:20

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学校：平川区水泉镇廿里墩小学

跳伞表演优秀公开课教案

未知

2023-12-08 03:37:20

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关键词：跳伞表演优秀公开课教案

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跳伞表演

教学目标:

1. 在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样性。

2. 培养学生良好的思维习惯。

3. 能够正确解题。

教学重点:理解退位减法的计算方法。

教学难点:感知解题策略的多样性。

教学过程:

一、创设情境,提出问题

1. 从学生熟悉的事物入手:左手3支笔,右手2支笔。说说哪只手里多?多多少支?

2. 出示主题图,让学生观察图片,理解题目意思。说说你从图中发现了什么问题?二、讨论交流,解决问题

1. 组织小组讨论:谁多?多几只?你是怎么想的?

2. 小组代表发言。(允许有不同的解题策略)。

3. 列出算式:11-7=

4. 研究算法。

(1)独立思考,尝试解题。“11-7=?”

(2)交流11-7=4。

因为4+7=11,所以11-7=4

10-3=7 11-1=10 所以11-7=4

(3)小结算法。

5. 运用知识,尝试练习。

(1)独立完成,试一试。

(2)选几题说说你是怎样算的?

三、巩固知识

1. 指导练一练第1题。

(1)独立计算。

(2)选2题说说思考过程。

2. 指导第2题。

(1)让学生观察图画独立填写。

(2)交流。

3. 指导第3题。

(1)独立计算,交流结果。

(2)观察题目,说说每一组题有什么特点。

4. 指导第4题。

(1)计算,交流结果。

(2)观察算式,说说有什么规律。

(3)交流规律。

四、总结:

今天你觉得什么最有趣?

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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