1 古诗二首（春雨、咏柳）教学目标｜教案在线预览

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苏教版小学语文二年级下册1·古诗两首-----春雨教学设计滁州市凤阳县刘府镇中心小学孙蕾课时目标:1·学会诗中“乃、夜、润、物”4个生字,知道这些字在诗中的意思;2·正确、流利地朗读和背诵《春雨》;3·理解《春雨》的内容,用自己的话来表达自己对春雨的喜欢,赞美。重点:正确、美观地书写生字;有感情地朗

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所属课文：1 古诗二首（春雨、咏柳）

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2018-04-29 00:22:00

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学校：凤阳县刘府明德小学

1 古诗二首（春雨、咏柳）教学目标

未知

2018-04-29 00:22:00

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关键词：1 古诗二首（春雨�…教学目标

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苏教版小学语文二年级下册1·古诗两首-----春雨教学设计

滁州市凤阳县刘府镇中心小学孙蕾

课时目标:

1·学会诗中“乃、夜、润、物”4个生字,知道这些字在诗中的意思;

2·正确、流利地朗读和背诵《春雨》;

3·理解《春雨》的内容,用自己的话来表达自己对春雨的喜欢,赞美。

重点:正确、美观地书写生字;有感情地朗读和背诵《春雨》。

难点:理解《春雨》这首古诗的意思,用自己的话来表达对春雨的喜爱和赞美。

教学准备:课件

教学过程

一·导入

1·视频导入,板书课题。春雨来啦!大地前后有什么变化?

2、是谁把这又细又密的春雨写成了诗呢?

二·杜甫是谁呢?

字子美,汉族,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”。大家耳熟能详的《绝句》也是他写的。引导学生背诵《绝句》。

三·教学《春雨》

1、师范读,生试读,注意节奏、韵律。注意“潜”字的发音。

2、生字:乃,夜,润,物

3、范读,齐读,个别读,配乐读,让孩子们初步感知春雨的好,

4、你最喜欢诗中的哪一句?超链接匹配,赏析。

4、这真是场好雨,它及时到来,滋润了世间万物,却毫不张扬,也不居功自傲,怎么能不是好雨呢?这么可爱的春雨娃娃,我怎能不喜欢它,不赞美它呢!请你用自己的话来夸夸春雨宝宝。

5、体会作者对春雨的思想感情。

四·总结拓展:

在生活中,有没有这样的人呢?及时帮助你,却不求回报,请也夸一夸他(她))。思路不清晰时可对照图片。

五·作业布置

1·练习描红“乃”、“夜”、“润”、“物”

2·朗读《春雨》,背诵《春雨》。

关于本教案的常见问题

Q：1 古诗二首（春雨、咏柳）教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 古诗二首（春雨、咏柳）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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