17 暴风雨的启示优质课一等奖教案

17.暴风雨的启示

教学要求

1. 知识与技能

(1)学习并掌握本课生字新词,并积累描写景物的词语。

(2)理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时、去之后的景物特点,体会文章里蕴含的哲理。

(3)朗读课文,把自己喜欢的部分背下来。

2. 过程与方法

(1)以读为主,引导学生入情入境感知文章中所描绘的情景。

(2)抓住重点语句提出问题,并通过联系上下文、生活实际理解文章中的景与情,从而领悟文章中的哲理。

3. 情感、态度与价值观

(1)感受美、欣赏美,培养学生的审美能力。

(2)使学生懂得:看一种事物,不能受到种种局限,只看事物的一个方面,而忽略了整体的和谐的美。

重难点与关键

1.重点:了解暴风雨来之前、来之时、去之后的景物特点。

2.难点:理解含义深刻的句子,领悟其中的哲理。

3.关键:抓重点句品读,引导学生联系上下文、生活实际。

课时划分

一课时

教具准备

教学课件。

教学过程

一.题目入手,导入新课

导入:同学们,你们听说过“阿尔卑斯山”吗?那你一定听说过“阿尔卑斯棒棒糖”,也一定吃过,它有好多种口味让我们喜爱。我希望我们的生活都像阿尔卑斯棒棒糖一样永远甜美,但是我们的生活又像大自然一样,变幻无常,不只是风和日丽,时时也会有狂风暴雨来袭。

1.板书“暴风雨”

同学们,看到这个词,你的脑海里闪现的是那几个词语?(学生反馈生活积累:滂沱大雨、瓢泼大雨、银河倒泻、狂风骤雨、狂风暴雨、风雨飘摇、肆虐)就像歌中唱的那样,“不经历风雨怎能见彩虹”,暴风雨之后必定会迎来一个艳阳天。这就是生活给我们带来的启示。

2.板书“启示”

理解“启示”的含义。(启示:启发指示、使人有所领悟)

3.板书“的”:处处留心皆学问,这场来自阿尔卑斯山的暴风雨能给我们带来什么启示呢?今天我们来学习《暴风雨的启示》。

二.检查预习,整体感知

1.指名读:窒息、辗转不寐、划破、沉闷、恐惧、霹雳、瓢泼大雨、宛如天神、撕开天幕、抽噎、江山似锦、风景如画、绮丽华美

2.课文是按什么顺序来写的?(暴风雨来之前——来之时——去之后——暴风雨的启示),并勾画出相应的段落。

3.作者从这场暴风雨中得到的启示是什么呢?

三.深入理解,升华情感

1.怎么理解“昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带给人们的却是更加绚丽的早晨。”?

(1)文中是怎样彰显昨晚暴风雨的“狂暴”的?(2、3、4自然段)

(暴风雨的狂暴具体表现在文中的哪些地方?哪些语句体现了暴风雨的特点?)

理解①雨之前:闷热、窒息,闪电划破、雷声如大炮轰鸣;

②雨来时:闪电、霹雳、瓢泼大雨、撕开、天河之水倾注到人间,狂风咆哮、摔、敲打、冲击、激动人心等。

③抓住细节指导朗读。

④作者是怎样将暴风雨的狂暴展现出来的?

(准确用词;拟人、比喻修辞手法,利用想象烘托气氛,增强文章感染力。)

(2)“而它带给人们的绚丽早晨”又是一番怎样的情景呢?哪些语句展示了雨后的美景?(配上有关阿尔卑斯山春天景色的图片)

①细读课文7——9自然段

②雨后美景:鸟儿唱、喷薄日、花草伸、水珠闪,山披丽装、村舍发亮、花散芳香,江山似锦,风景如画。

③朗读指导,体会暴雨之后早晨的绚丽。

2. 体会“.绚丽华美的春色啊,你是多么美好!”所表达的情感:

作者喜欢的是这场雨什么时候的景色呢?从什么地方可以看出来?

3. 怎样理解“有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。”?

(1)在这场暴风雨中作者看到的是事物的几个方面呢?

(2)雨过之后的美我们已经有了具体感受,暴风雨中的美在文中是怎样展示的?

①体会第四自然段:大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章;

②体会第六自然段:不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,……(3)这些乐声来自哪里?它让我们想起了什么?

(结合《学会聆听》《六月二十七日望湖楼醉书》体会“学会聆听心中的歌”

“宇宙万物中都蕴涵着音乐,无论是季节的变换、心脏的搏动,还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外,而要融入其中,那么,你就会汇入这雄壮的节奏里。”)

4.再回过头来,品读“有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。”

体会苏轼(北宋文学家、书画家)《题西林壁》的异曲同工:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(前两句描述了庐山不同的形态变化,后两句写出来作者深思后的感悟:之所以从不同的方位看庐山,会有不同的印象,原来是因为“身在此山中”。也就是说只有远离庐山的遮蔽,才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,亲切自然,耐人寻味。)

四.课堂小结,拓展延伸

1.小结:阿尔卑斯棒棒糖,让我们时时感受生活的甜美,阿尔卑斯的这场暴风雨也给我们带来启示:大自然充满了和谐之美。黑夜中孕育着黎明,狂暴中孕育着平静。无论是看待大自然,还是生活中的人和事,都应该全面,切不能以偏概全。全面地看待问题,就需要有博大的胸怀,广泛的视角,它需要我们有一双慧眼来发现,一双聪耳来聆听,打开心窗来收纳一切美好。这样,在我们人生旅程中的暴风雨袭来的时候,我们就可以聆听心中的欢歌。

2.整理自己的生活感悟。

五.布置作业,巩固练习

1.朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

2.积累文中描写景物的词语。

3.想象课文描写的景物,选择印象最深的画一画。

来之前:使人恐惧惊心动魄的美

17.暴风雨的启示来之时:猛烈和谐美

去之后:绮丽华美绚丽多姿的美

启示:看问题要全面