3. 三位数加法优质课教案内容｜教案在线预览

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三位数加法(横式计算)教学内容:课本第28-29页教学目标:1、培养迁移能力:将两位数加法横式计算迁移到三位数加法横式计算。2、培养建模能力:用不同材料建构三位数加法模式。3、算法的多样化。教学重点:1、将两位数的计算方法迁移到三位数的计算。2、算法的多样化。教学难点:1、通过两位数横式计算方法的类

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所属课文：3. 三位数加法

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2018-03-27 00:28:00

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学校：上海市宝山区石洞口小学

3. 三位数加法优质课教案内容

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关键词：3. 三位数加法优质课教案内容

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三位数加法(横式计算)

教学内容:课本第28-29页

教学目标:

1、培养迁移能力:将两位数加法横式计算迁移到三位数加法横式计算。

2、培养建模能力:用不同材料建构三位数加法模式。

3、算法的多样化。

教学重点:

1、将两位数的计算方法迁移到三位数的计算。

2、算法的多样化。

教学难点:

1、通过两位数横式计算方法的类比,掌握三位数加法的横式计算。

2、续进位的三位数加法。

教学准备:

小方块搭成的板、条、块,算线。

教学过程:

一、复习旧知:

1、直接写出得数:

25+23= 43-26=

*27+49= () +57 =100

24+()=100 73-48=

2、师:我们已经学会了用多种方法口算两位数加两位数。今天我们就运用这些知识来学习新本领。

3、揭示课题:三位数的加法

二、新授:

1、出示:主题图

小朋友们,我们今天去儿童用品商店看看。你们看,小胖要买这两件物品,他一共需要多少钱呀?

356+247

师:这题可以怎样计算呢?请你写一写。

2、学生反馈。

3、老师出示算法。

①用板、条、块帮助计算356+247= 个加个 6+

十加十

50+

百加百 300+

13+90+500=603

②用简图帮助计算

356

247

5009013

356+

百加百 300+

十加十 50+

个加个 6+

500+90+13=603

师:上面两种算法总的来说就是百加百,十加十,个加个。

③用算线帮助计算

356+247

+200+40+7

350 556 596() =556+40+7

=596+7

=603

④用算线帮助计算(算线略)

356+247

=356+7+40+200 先加个

先加百再加十最后加个

=363＋40＋200 再加十

=403＋200 最后加百

=603

问：是否还有其他算法？

⑤巧算

356＋247

=353＋250

=350＋250＋3

=600＋3

=603

答：两个看台一共坐了603个人。

4、尝试练习。请你把下面的两种算法补完整。

221 ＋200 ＋____ ＋ ____ = _____

____ ＋ ____ = _____

5、这么多种的计算方法,哪种方法比较好?

6、我们再来用你喜欢的方法试试吧。

258+538

三、巩固练习:

1、用你喜欢的方法计算(写出过程)

270+103 58+182 728+276

2、解决问题

(1)、植树节的时候,二(1)班要种127棵树,二(3)班要种170棵,两个班一共要种多少棵树?

(2)、水果店进了126箱苹果,比生梨少了417箱,生梨进了多少箱?苹果和生梨一共多少箱?

四、总结:

今天你学会了什么新本领?

你是怎么去做题目的呢?

关于本教案的常见问题

Q：3. 三位数加法优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 三位数加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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