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《细胞的生物膜系统》教学设计李林中学 丰爱娣 2019.7.10 一、教学目标1.知识方面（1）明确生物膜的概念。（2）理解生物膜系统的概念和作用。（3）理解生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体。2.态度方面（1）通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，明确结构和功
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细胞膜（1）细胞膜的结构、物质通过细胞膜的方式教案2
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关键词：细胞膜（1）细胞�…教案2
正文
《细胞的生物膜系统》教学设计
李林中学 丰爱娣 2019.7.10
一、教学目标
1.
知识方面
（1）
明确生物膜的概念。
（2）
理解生物膜系统的概念和作用。
（3）
理解生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体。
2.
态度方面
（1）
通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，明确结构和功能统一的观点。
（2）
知道生物膜研究的成果及意义。
3.
能力方面
（1）
培养读图和识图能力。
（2）
分析探究分泌蛋白合成分泌过程，提高科学研究意识。
二、重点、难点分析
重点
1.
各种生物膜在结构和功能上的联系。
2.
生物膜系统的概念和作用。
难点
3.
各种生物膜在功能上的联系。
三、教学方法：讲授、讨论
四、课时安排：一课时
五、教学过程：
2．各种生物膜在化学组成上的联系
(1)相似性：各种生物膜在化学组成上大致相同，都主要由 组成。
(2)差异性：不同生物膜的功能不同，因为组成成分的 有差异，如代谢旺盛的生物膜(如线粒体内膜) 含量高；与细胞识别有关的细胞膜 含量高。
3．在结构上的联系
(1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由 构成基本支架， 分子分布其中，具有一定的 。
1
(2)在结构上具有一定的连续性
4．在功能上的联系(以分泌蛋白合成、加工、运输为例)
5．生物膜系统的功能
六、板书设计
细胞的生物膜系统 一、生物膜
1.
概念：
2.
化学组成：
3.
结构和功能特点
二、
生物膜在结构上的联系 在结构上具有一定的连续性
2
三、生物膜在功能上的联系
既有明确分工、又紧密联系
四、生物膜系统
1.概念：
2.作用：
七、课堂练习
八、布置作业
3
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关于本教案的常见问题
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