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《去游乐园》教学设计兴平市东城办中心小学陈碧兰教学内容:《去游乐园》是北师大版三年级数学上册第六单元第二节P54—P55内容。教学目标:1、知识与能力目标:使学生掌握两位数乘一位数(一次进位)的计算方法,并会运用所学计算方法准确、熟练地进行计算。2、过程与方法目标:使学生经历两位数乘一位数(一次进位

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去游乐园优质课教案整理(共4页)

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《去游乐园》教学设计

兴平市东城办中心小学陈碧兰教学内容:

《去游乐园》是北师大版三年级数学上册第六单元第二节P54—P55内容。

教学目标:

1、知识与能力目标:使学生掌握两位数乘一位数(一次进位)的计算方法,并会运用所学计算方法准确、熟练地进行计算。

2、过程与方法目标:使学生经历两位数乘一位数(一次进位)的计算过程,提高学生计算和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标:使学生养成认真检查的良好习惯。教学重难点:

教学重点:

探索并掌握两位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

教学难点:

理解两位数乘一位数(进位)的算理。(哪位乘积满几十,就向前一位进几的算理。)

教学关键:

把进上来的数写在前一位的下面。

教学内容:

P54—P55。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

同学们,你们去过游乐园吗?在游乐园都玩过哪些项目?看来游乐园可真有意思!这不,淘气和笑笑他们也去了游乐园,让我们一起去看看吧。

(课件出示情景图),说说你从图中了解到了哪些信息?

淘气是这样算的,他做得对吗?

笔算两位数乘一位数(进位)的计算方法是怎样的呢?这就是我们今天要探究的问题。

二、探究新知,建立模型

提出问题:5人坐太空船,需要多少钱?

1、列算式:12×5=?这道题,你会计算吗?试着在练习本上计算,能用几种方法就用几种方法。

2、汇报计算方法。

(1)口算。5个12相加得60。

(2)10×5=50 2×5=10 50+10=60

(3)列表法

50+10=60

(4)列竖式计算。

1 2

×1 5

6 0

相同数位对齐,从个位算起,二乘五等于十,就向十位进一。十位上一和五相乘后不要忘记加进上来的一。

3、再次提问:13人坐电动火车需要多少元?

学生独立完成。

交流:

4、谁能试着总结两位数乘一位数(进位)乘法的计算方法?强调个位上的数相乘满几十就向前一位进几。

三、巩固练习,理解应用

1、用竖式计算P55第2题,请四名同学板演,并讲一讲自己的计算方法。

2、独立完成P55第3题。说一说自己的方法。可以分别计算出结果再连线,也可以找规律,通过观察不计算出结果来连线。

3、 12×2=

12×3=

12×4=

12×5=

算一算,后一个算式的结果比前一个的结果多多少?同伴说一说为什么。接着写出两个算式。

四、总结:

通过本节课的学习,你有什么收获?

五、作业

P55第4题。

板书设计:

去游乐园

5人坐太空船,需要多少钱?

12×5=60(元)

1 2

× 1 5

6 0

答:5人坐太空船,需要60元钱。

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