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《分扣子》教学设计西安新知小学赵玉姣教学内容:课本64-65页教学目标:1.结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。2.经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3.获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用
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巩固应用教案公开课一等奖(共3页)
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关键词：巩固应用教案公开课一等奖(共3页)
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《分扣子》教学设计西安新知小学赵玉姣教学内容:课本64-65页教学目标:1.结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。2.经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3.获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。4.在回顾、整理、交流活动中初步学会全面合理地评价活动过程和方法等,发展自我反思的能力。教学重点:结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。教学难点:提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力及整理数据的能力。教学课时:1课时教学方法:情境教学法、直观演示法教学准备:多媒体课件、ipad教学过程:
板书设计分扣子形状标准形状
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关于本教案的常见问题
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