大腿、胸部接球教学设计(教案)

《脚内侧传接球》教学设计

年级

水平四（7年级）

授课教师

冉志友

人数

40人

1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传接球的动作要领以及练习方法。

2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和教学

练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，目标

让其身心得到锻炼。

3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。

重点

教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制

难点

教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制

足球脚内侧传接球

课 题

安

全

1、衣物口袋中不放硬物，如发卡、钥匙等。﹙课前提示﹚2、场地平提

示

整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等。﹙课前检查场地﹚

过程

教师活动

学生活动

组织形式和要求

时间

1、到位整队，1、体育委员整 组织如图1：

准备上课。

队，师生问好。

1、课堂常规

○

○

○

○

○

○

约

2、认真听讲，

○

○

○

○

○

○

1′

积极思考，情绪2、语言导入

○

○

○

○

○

○

2、师生问好！

高涨跃跃欲试。

○

○

○

○

○

○

△ ☆

3、导入

约

5′

教学内容

热身1、足球操

1、教师示范，学生认真听讲，激发

口令指挥

积极思考

组织如图1：

兴趣

○

○

○

○

○

○

2、熟悉球性练2、巡视辅导，2、积极模仿练○

○

○

○

○

○

习：脚内侧拨及时表扬激励

习，充分热身，○

○

○

○

○

○

球

活动全身各个○

○

○

○

○

○

关节

△

3、勇于面对失

误，练习积极，动作放松协调。

1、脚内侧传接1、学生认真听 1、教师讲解要球

老师讲解。

组织：

领，并示范。

教学重点:支

1、学生认真观看教 撑脚的站位和2、组织学生进师示范

2、学生分组尝 2、相互交流

，进行思行练习，互相评击球瞬间脚型试练习。

考。

尝试

的控制

价讨论。

3、相互观察正组织如图2：

约

体验

教学难点:脚3、请学生示范。

○

○

○

○

○

○

确的技术动作11′

○

○

○

○

○

○

合作

内侧传球时对4、总结归纳脚并积极练习。

探究

球的传球路线内侧传接球技4、在练习的过△ → ☆

以及力量的控术重点和注意程中注意领会

事项。

制 ○

○

○

○

○

○

技术的重难点。

○

○

○

○

○

○

5、组织学生分5、学生分组进要求：正确掌握脚内侧成四组进行分踢球的部位。

行比赛。

组比赛。

6、与教师交流。

组织：1、认真看示范， 仔细听讲解并思考、边

看图示边体悟

2、练习足球脚2、尝试合作练习，相约

互交流点评。

内侧传接球

18′

组织如图3：

(1) 脚内侧传○

○

○

○

○

接球

↓

○

○

○

○

○

1、教师讲解比△

1、教师示范，赛方法，组织比○

○

○

○

○

讲解练习要求

拓展

↓

赛，巡回辅导。

2、组织学生练能力

○

○

○

○

○

习

2促使学生相要求：传球力量要“温培养

3、引导学生相互团结协作，相柔”

互观察，相互探兴趣

互激励，培养团组织如图4：

讨

(2) 脚内侧“Z○

○

○

○

○

队意识。

字”传球接力

○

○

○

○

○

△

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

(3) 脚内侧传接球抢断练习

组织如图5：

△ ○ △ ↓

○ ○ ○

△ ○ △

约

1、师生共同总导入：

结本节课的收1、任务完成了，恢复

身心

兴趣

延续

获。让学生在大家累吗？快1、听老师讲解组织：

体育课上获取来和老师一起放松的方法。

散点队型

成功感，满足放松一下。

感。

2、给自己的好 2、指导学生放伙伴放松。

受。

要求：尽情享受、自然5′

2、教学评价

松的方法。（播3、谈自己的感放松

引导学生对本放音乐）

课进行评价

3、进行课堂评3、师生再见

价

教具准备

足球41个，录音机一台。