侧面下手发球公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

排球教学设计一、设计理念本课以《体育与健康新课程标准（2011年版）》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想；以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能为手段；坚持以学生为主体，教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间互动交流、探究合作练习。通过诱导尝试、自主合作探究、主动评价

资料类型：教学教案文档

所属课文：侧面下手发球

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2019-06-26 09:48:00

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学校：大连市格致中学

侧面下手发球公开课教案

未知

2019-06-26 09:48:00

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关键词：侧面下手发球公开课教案

正文

排球教学设计

一、设计理念

本课以《体育与健康新课程标准（2011年版）》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想；以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能为手段；坚持以学生为主体，教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间互动交流、探究合作练习。通过诱导尝试、自主合作探究、主动评价与拓展、领悟教材内涵，运用展板等信息资源为学生提供自主、合作、探究的学习机会，激发学生学习积极性、主动性、创造性，培养学生积极思考、感受、评价的能力和优良品质。

二、教材分析本课所选的教材是人教版《体育与健康》七年级全一册排球——正面双手垫球，教学阶段为水平四。根据学生的生理、心理特点，本节课通过建立正确的垫球动作技术概念，运用自主、合作、探究、实践等学习方法，使部分学生能够正确的运用该技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下坚实的基础，发展学生的力量、快速判断和积极反应的能力，培养学生团结合作精神，展现学生的青春活力，锻炼学生的观察、评价和自主学习的能力。

三、学情分析

七年级学生排球基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球。但是，他们有强烈的求知欲，由于无意注意容易占主导地位，所以我采用慢跑反应游戏、排球操并采用现代化信息技术与体育课程进行融合，运用展板等信息资源激发学生自主探究学习等方式让学生积极参与、体验、模仿，激发学生学习兴趣从而达到掌握主要内容的目的。通过自主探究学习法、讲解示范法、分组练习法、纠正错误动作与评价法等各种循序渐进的练习方法来实现本节课的教学目标，培养学生自觉运动的积极性。

四、教学目标

1、认知目标：通过教学，增进学生对排球的了解，促进学生的积极参与，激发学生的学习热情。建立正确的正面双手垫球技术动作概念，记住关键要领。

2、技能目标：初步学会掌握垫球准备姿势及垫球基本动作，在学练中提高控球能力。70%学生独立完成自垫球15个以上。

3、情感目标：通过学习、练习、比赛培养学生的自我表现能力、让学生在练习中体验快乐，培养学生自主探究学习、克服困难，积极上进的优良品质，并在拓展与实践完成集体对抗练习中发展学生的团结协作精神。

五、教学重难点

教学重点：击球点及触球部位

教学难点：两臂夹紧、提肩压腕、蹬地前送，全身协调用力

六、教学流程（见教案）

关于本教案的常见问题

Q：侧面下手发球公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《侧面下手发球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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侧面下手发球公开课教案