16*孤独之旅优秀说课稿｜教案在线预览

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孤独之旅教学设计教学目标：1、积累字词；2、体会杜小康的心理成长；3、复习环境描写的作用，理清环境描写与杜小康成长的关系。教学重难点：分析杜小康的心理变化，理解景物描写与杜小康的成长关系。课前预习：1、了解作家作品：曹文轩，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、儿童文学委员会委员，，是中

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所属课文：16*孤独之旅

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2019-05-29 14:39:00

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学校：惠州仲恺高新技术产业开发区惠环中学

16*孤独之旅优秀说课稿

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关键词：16*孤独之旅优秀说课稿

正文

孤独之旅

教学设计

教学目标：1、积累字词；

2、体会杜小康的心理成长；

3、复习环境描写的作用，理清环境描写与杜小康成长的关系。

教学重难点：分析杜小康的心理变化，理解景物描写与杜小康的成长关系。

课前预习：

1、了解作家作品：曹文轩，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、儿童文学委员会委员，，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》，讲述了家道中落失学的主人公杜小康，不得不跟父亲去放鸭子的故事，这是一篇写少年成长的小说，语言平白、朴实，没有过多的文采修饰，对周边环境事物的描写，映衬出主人公的成长历程。

2、给下列画横线句子注音。

嬉闹（）掺杂（）给予（）撩逗（）凹地（）

3、阅读课文，分析编者为什么给课文取名为《孤独之旅》？

这段旅程的时长：地点：

和谁一起：最想的是谁：

课堂品读及探究：

1、文中杜小康一共说过几句话，请找出来，并联系上下文，分析杜小康说话时的心理情绪，并梳理出杜小康的心理变化过程。

2、文中进行了大量的环境（景物）描写，找出你比较喜欢的一个场景，结合环境描写的作用进行赏析，并尝试探究环境描写与杜小康成长的关系。

环境（景物）描写的作用：（1）交代地点或背景；（2）烘托人物心情；（3）渲染气氛；（4）推动情节发展；（5）深化文章主题。

3、你认为杜小康的成长是一种________________的成长？

4、你有过这样的成长经历吗？你怎样看待孤独、挫折与成长的关系？

课后作业：

收集跟“孤独与成长”或“挫折与成长”有关的名言名句，写在作业本上，并背诵下来。

关于本教案的常见问题

Q：16*孤独之旅优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16*孤独之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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