简单战术配合第二课时教案

一、说教材

本次课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七-九年级全一册第三章足球章节。本课我们所要学习的是足球中的简单战术配合踢墙式二过一。战术配合对于足球比赛来说是最重要的。通过本次课的学习，可以开拓学生的视野，提高学生的配合与创新精神，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。

二、说教学目标

依据教材分析和学情分析以及新课程标准以关注学生的全面发展出发，确立了知识与技能目标、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标体系。

1.知识与技能目标：让学生知道踢墙式二过一战术配合在比赛中的重要性

2.过程与方法：通过讲解示范、学生练习、纠错法使85%的学生掌握简单的二过一战术配合、90%的学生了解

3.情感态度与价值观：培养学生团结协作、坚持不懈的精神

三、说教学重难点

重点：传球的力量与准确性 难点：传、切的时机

四、说学情

本次课是水平四的学生，处于水平四的学生对于运动有着自己的喜好，所以对于足球运动的见解与技术掌握也是存在差异性。

五、说教法与学法

教学有方法，但不是死法，任何的教学内容都必须通过采取一定的措施与手段才能更好的达到目标，不同的教材内容、教材对象都是要采取不同的教学方法。因此，本次课设计了如下教法与学法。

1、教法：

（1）采用尝试教学法，使学生在传、接球中尝试得出传、接球的要点。在让学生根据以往所学的基本技术、自己创新的技术，进行自由练习，老师帮助由浅到深，由易到难的，逐步提高对技术的掌握。

（2）讲解与示范结合法：使学生通过正确的示范、建立正确的动作形象概念。同时根据通俗易懂的语言理解引起想象和思维的共鸣。提高学生的学习兴趣，掌握动作技能。

(3)游戏教学法：使学生乐在其中，学在其中。

2、学法指导

本次课将理论知识与实践结合起来，使学生学的快记得劳，调动学生的思维、参与足球学习，学生通过看、想、悟的思维活动过程中了解动作技术的原理，弄清技术动作的实质规律。结合学生的身心特点，在老师的指导下，调动学生的主动性和积极性，以最大限度地提高课堂教学效率。

六、说教学过程

本次课的内容是：踢墙式二过一简单战术配合。根据自主探究、合作学习的教学模式，把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积极性。根据不同水平的练习让学生自主尝试练习、完善技能，使每个学生都参与到活动中去，在学中玩、玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。将课的结构分为三部分：

（一）准备部分（5--8分钟）

用游戏导入，三人传球听哨声抢球，调动起学生的积极性与反应能力，有效的锻炼学生的协调性，在有效的时间内快速的达到学生的热身目的。

（二）基本部分（30-35分钟）

1、教师讲解示范动作基础上：三人原地传球逐渐加大难度到跑动中的接、传球。

2、简单的战术配合：传球的力量大小、调整距离。提高学生的学习积极性、激发学生兴趣。

3、表演法，通过学生的展示来满足学生表现的欲望，使学生体验到成功的快乐。

（三）结束部分（5-7分钟）

放松操（24步）

打开音响放柔和的音乐，选用的舞蹈放松操，让学生在柔和优美的音乐中陶冶情操并起到放松的作用。

年级

七年级

人数

时间

30

2019年6月

授课类型

新授

教学内容

简单战术配合

教学

目标

重点

难点

器材：

教学过程

时

间

5

分

钟

授课教师

贾洪丹

1.知识与技能目标：使学生知道战术配合在比赛中的重要性。

2.过程与方法：通过讲解示范、学生练习、纠错法使85%的学生掌握简单的二过一战术配合、90%的学生了解

3.情感态度与价值观：培养学生团结协作、坚持不懈的精神。

传球的力量与准确性

传、切的准确与时机

口哨、足球、

教学内容

1.课堂常规

a 集合整队、清点人数

b宣布本次课学习内容

c 安排见习生、强调安全

d 检查服装

2.准备活动

a 热身活动

b 活动关节

3.

游戏导入

三人绕球跑听哨声抢球

教法与学法

1.师生提前到场，准备器材

2.体育委员组织迅速集合

3.教师语言提示，学生与老师一起做动作，教师进行各方面动作示范

4.充分活动各关节肌肉，提高肌肉兴奋性

5.集中学生注意力，快速的进入课堂中

组织方法、要求

图①

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

C

图②

要求：

集合快、静、齐

准

备

部

分

C

基

本

部

分

35

分

钟

1.脚内侧正面传、接地滚球

变化：传、接球交换跑位

2.踢墙式二过一射门

1.三人一组一球站成一路纵队，间隔5米，左右活动范围2米.两边同学向中间同学传球，中间同学接球后转身传球

变化:三人一组传球，将球传出后跑动交换位置。

2.一人防守，两人传球射门

a.

讲解示范

b.

学生练习

c.

教师巡视纠正错误动作

d.

学生展示

e.

学生练习

图①

× × ×

× × ×

× × ×

× × × C

图② X1 X2

X1

X2 C

X1

X2

结

束

部

分

5

分

钟

1.放松操

2.总结

3.布置课后任务

4.师生再见

5.归还器材

X学生 运球

球门 传球方向

跑动路线 防守队员

要求：1教师讲解清晰明了

2学生认真听讲、练习

1.教师带领图示

学生做放松× × × × × × × 操

× × × × × × × 2.对学生进× × × × 行点评

C 3.学生身心得到放松

要求：

学生认真跟随教师放松