一、奇妙的物理现象精品学案｜教案在线预览

资料摘要

引言一.教学目的: 1.了解各种有趣物理现象; 2.知道物理实验是物理研究的基本方法; 3.了解科技探究的一般过程; 4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究. 二.教学重点、难点: 1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣; 2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、奇妙的物理现象

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2019-05-21 11:09:00

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学校：无锡市河埒中学

一、奇妙的物理现象精品学案

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关键词：一、奇妙的物理现象精品学案

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一.教学目的: 1.了解各种有趣物理现象; 2.知道物理实验是物理研究的基本方法; 3.了解科技探究的一般过程; 4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究. 二.教学重点、难点: 1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣; 2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法. 三.教学过程: 1.新课引入

同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。

2.新课讲授

(1).在自然与生活中的物理现象

现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？

现象二:海市蜃楼的形成; 现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的? (2).一些有趣的实验

视频：水顶球、上转体、纸片下落

演示实验一:一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?(教材图0-1)；

演示实验二：水煮金鱼（教材图0-2)；

学生实验三:透过盛水的玻璃杯看书本上的字(教材图0-3)；

演示实验四：哪些物质能隔断磁体对回形针的吸引(教材图0-4)？

演示实验五:将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了. (3).科学探究

阅读教材P3,富兰克林对“天电”的探索

发现科学探究的步骤是: 提出问题

猜想与假设

制定计划与设计实验

进行实验与收集证据分析与论证

评估

交流与合作

学生实验五：装满水的杯子里还能放多少回形针？（教材图0-9）

提出问题：

作出猜想：

实验探究：

在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。

(4).物理学的概念

物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科. 3.小结

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。希望大家喜欢物理，去认真地观察、实验、思考. 四.布置作业

P6 WWW：1、2、3 五．教学后记

这节课以演示实验为主，配合少量学生实验来培养学生对物理学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：一、奇妙的物理现象精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、奇妙的物理现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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