简单战术配合教学实录与评析

足球二过一技术

教学设计

（水平四）

授课班级：初一年级

授课地点：学校足球场

任课教师：罗森辉

单 位：东莞中学初中部

2019年4月16日

足球：二过一单元教学计划

1使学生能够了解二过一战术的原理，掌握二过一战术的简单配合方法，80%学生能在比赛中教学运用。

目

标

2通过学习二过一战术，增强学生的灵敏性，发展下肢力量；在学习中体验成功的喜悦，增

强自信心，感受体育运动带来的快乐。

3培养学生良好的体育道德与合作精神。

重点

难点

课

次

重点：传球的方向，力量的把握

难点：传球时机

教学内容

达成目标

1使学生懂得二过一战术的概念。

2了解直传斜插二过一的传球和跑动路线。

3掌握传球的时机和力量。

4发展学生的奔跑能力

1继续学习二过一战术，让学生了解两种二过一的区别与联系。

2熟悉斜传直插二过一的传球和跑动路线。

3掌握传球的时机和力量。

4通过二过一射门练习，提高学生的学习兴趣。

1通过游戏提高学生的学习兴趣。

2提高学生的运球和传球能力

3掌握二过一的传球和跑动路线。

4提高学生自主学习，自评和互评能力。

1熟悉掌握所学二过一战术，了解各种二过一的运用时机。

2将所学二过一技术运用到比赛中，培养学生顽强拼搏和团结协作精神。

1慢跑

第1次

2徒手操

课

3复习传接球技术

4学习直传斜插二过一

5每课一练（追逐跑）

1行进间操

第2次

2游戏：运球接力赛

课

3复习直传斜插二过一

4学习斜传直插二过一

5比赛：二过一射门

1行进间操

第3次

2游戏：逗猴

课

3复习三角传球

4学习二过一

5每课一练：折返跑

1慢跑+徒手操

第4次

2复习各种二过一技术

课

3比赛：在比赛中运用二过一

4总结与评价

1

教学设计

一、学情分析

初一年级足球选项班的同学都是十四五岁的少年，对足球这项运动有一定的了解，大部分同学是足球运动的爱好者，但也可以说是足球运动的初学者，绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球时触球瞬间的爆发力和移动中运控球、传接球的能力都较差，因此在教学中不要太刻意强调同学们对技、战术的掌握，而应该以培养学生足球运动的兴趣为主。

二、指导思想

贯彻“健康第一”的指导思想,以“愉悦、健身、健康、运动参与”为课的设计思路，以学生为教学的主体，以身体、心理、社会三维健康观为目标，充分发挥学生的主体作用 ,提高学生的足球基本技战术水平，同时使他们在“乐中练，练中学”，发挥学生丰富的想象力、创造力、积极性、充分展示学生的个性特长。培养学生的自主创新、主动参与、相互合作的意识，使学生在活动中学习、在活动中合作、在活动中创新、在活动中感知、在活动中快乐成长。使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦。

三、教学目标

1、知识技能：使学生能够了解二过一战术的原理，掌握二过一战术的简单配合方法，80%能够完成二过一配合。

2、身心健康:通过学习二过一战术，增强学生的灵敏性，发展下肢力量；在学习中体验成功的喜悦，增强自信心，感受体育运动带来的快乐。

3、社会适应: 培养学生良好的体育道德与合作精神。

2

四、教学内容

足球：二过一

五、组织与教法

教学方法在基本部分的教学设计中，首先通过游戏提高学生的学习兴趣，通过传接球的复习提高学生的球性，然后教师示范二过一战术，进行二过一突破标志桶练习、二过一突破防守队员练习，教学步骤由易到难，教学方法循序渐进，始终围绕本节课的主教材：二过一战术。

六、教学流程

课堂常规—行进间热身操—游戏“逗猴”—复习传接球技术—学习二过一—每课一练—放松小结

七、课时教学计划（教案）

3

授课班级

初一足球选项班

周次

第七周

课次

3 课型

新授课

授课时间

授课教师

罗森辉

教知识技能：使学生能够了解二过一战术的原理，掌握二过一战术的简单配合方法，80%能够完成二过一配合。

学

身心健康:通过学习二过一战术，增强学生的灵敏性，发展下肢力量；在学习中体验成功的喜悦，增

目强自信心，感受体育运动带来的快乐。

标

社会适应:培养学生良好的体育道德与合作精神。

授重点与难点

课

二过一

重点：传球方向和力量的把握

内难点：传球时机

容

部分

教学内容

达成目标

1、形成良好的课堂常规

2、培养学生的组织纪律性

培养学生上下肢配合的协调性、集中注意力提高兴奋性。

提高学生的学习兴趣，熟悉球性。

教学方法

教师活动

1、教师提前到场准备与检查器械

2、接受体委报告，清点人数向学生问好

3、宣布本节课内容

1讲解，并进行示范。

2组织学生练习

3教师讲解游戏规则，然后进行分组，教师巡视指导。

学生活动

1、精神饱满，注意力集中。

2、集合快、静、齐

3、听从指挥

4、明确本节课的内容和目的。

1按老师要求，动作到位进行练习

2积极参与练习

3学生9人一组，围成一个圈，其中2人在里面抢、断，抢获球者则与传球失误者交换位置，游戏继续进行。

组织教法

组织：四列横队

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×××××××

×××××××

×××××××

▲

图1 要求：快、静、齐

▲

×

× ×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

图2 组织：全班分两组

要求：动作幅度大，充分活动开各关节

强时间

度

小

中

1＇

9＇

一、

上课常规（图1）

体委指定地点整队

1、

师生问好

2、

体委报告班级出勤人数

3、

宣布本节课内容

开4、

安排见习生

始

部

分

准备活动

二、

1、慢跑

2、

行进间徒手操

准a.

扩胸

备b.

正踢腿

部c.

侧踢腿

分

d.

外侧跨步

e.

内侧跨步

f.

转身加速跑

（图2）

3、游戏：逗猴（图3）

图3 要求：传球准确，抢球积极

组织教法

强时间

部

教学内容

达成目标

教学方法

4

分

三、复习传接球技术（图4）

1、2人一组，相距4米，原地脚内侧传接球习。

2、2人一组，相距4米，一脚传球练习。

3、3人一组一脚传球

四、学习二过一战术

1动作要领：将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。（图5）

基

本部

分

2踢墙式“二过一”突破标志桶。（图6）

要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当。

3二过一突破防守队员（图7）

要求：传球时机、方向准确，力量适当，传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做“墙”人选位、回撤接球，注意传、插时机。

4优秀学生展示

要求：全体学生参与到评价中

紧密结合本节课主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础。

知道二过一战术的概念和运用时机。

初步了解和掌握二过一的传球时机、方向、力量和传球后的迅速起动。

提高学生的学习欲望。

教师活动

1教师组织学生分组进行练习。

2巡回指导

1教师讲解二过一的技术要领并与学生配合进行完整示范。

2边示范边讲解战术要领

3组织学生进行学习与练习

4巡视检查，语言激励，纠正错误动作

5 组织学生进行展示

学生活动

1按要求积极练习

2听从安排

1认真听讲，不懂就问。知道二过一战术概念和运用时机。

2仔细观察教师与学生的完整示范，注意传球时机、方向、力量及传球后的迅速启动、插入防守队员背后接球。

3根据老师的安排进行分组练习

4遇到问题，积极向教师询问

5观察同学的展示情况，积极参与评价

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×××××××

▲

×××

×××

图4 组织：四列横队，体操队形散开

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×

▲

× ×××××××

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图5

▲

图6 组织：3人一组，1人当“墙”

图7 组织：3人一组，1人当“墙”，1人防守

度

中

大

5＇

18＇

5

每课一练：折返跑

增强学生的速度及灵敏性

教师组织练习

学生认真训练

▲

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图8 队形：

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××××××××

××××××××

××××××××

▲

图9

中

5＇

结束部分

1、放松操（图9）

a.抖抖手、抖抖脚

b.锤锤手、锤锤脚

2、小结

3、宣布下课

充分放松，舒展身体各关节及肌肉群，轻松愉快结束本课

提示放松动作要求，引导学生进行调整、放松

1、认真投入进行放松

2、认真听教师小结

小

2＇

场地：足球场

器材：足球18个，标志桶，标志碗

运动负荷预测数据

预计强度：145+2次/分 预计密度：65%

课后小结：

6