四、照相机与眼睛视力的矫正教学活动设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四、照相机与眼睛 视力的矫正》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《眼睛与眼镜》学案学习目的：1、回顾照相机的原理；2、通过探究了解人眼的光学原理；3、通过探究活动认识人眼视力两种缺陷的原因及其矫正方法。预习过程：1、照相机是利用的原理制成的，它的镜头相当于一个，胶片或感光元件相当于。2、凸透镜在成实像时，物距变化、像和像距变化的规律是：物距变大，则像距变，像变；

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、照相机与眼睛视力的矫正

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2019-06-05 16:20:00

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学校：扬州市江都区实验初级中学

四、照相机与眼睛视力的矫正教学活动设计方案

未知

2019-06-05 16:20:00

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关键词：四、照相机与眼睛…教学活动设计方案

正文

《眼睛与眼镜》学案

学习目的：

1、回顾照相机的原理；

2、通过探究了解人眼的光学原理；

3、通过探究活动认识人眼视力两种缺陷的原因及其矫正方法。

预习过程：

1、照相机是利用

的原理制成的，它的镜头相当于一个

，胶片或感光元件相当于

。

2、凸透镜在成实像时，物距变化、像和像距变化的规律是：物距变大，则像距变

，像变

；物距变小，则像距变

，像变

。

3、人眼是一架神奇的照相机，人眼的

相当于照相机的镜头，

相当于照相机的胶片，当来自物体的光经过晶状体后所成像刚好落在视网膜上时，人眼就能看清楚那个物体了；照相机的镜头与胶片的距离是可以改变的，当由于物距的变化而导致像距变化时，可以通过调节镜头与胶片间的距离使之等于新的像距，这样像就又能清晰的呈现在胶片上，而人眼中的晶状体与视网膜间的距离是固定不变的，那么人眼是通过什么方法使得远近不同的物体所成的像都能够清晰的落在视网膜上的呢？请提出你的猜想：

。

4、常见的视力缺陷有

和

两种；

患者能看清近处而不能看清远处，

患者却只能看远而不能看近；依照你的经验，近视眼患者应配戴

（凸透镜/凹透镜）来进行矫正，而远视眼患者应配戴

（凸透镜/凹透镜）来进行矫正，你认为这其中究竟是什么道理？请提出你的猜想：

。

学习过程：

一、

活动：模拟眼球成像

1、你是用

模拟晶状体，而用

模拟视网膜的，最后在“视网膜”所成的是

、

的

像。

2、当把蜡烛远离“晶状体”时，光屏上的像就会变的模糊了，你是通过将“晶状体”变

（厚/薄）以后才又使光屏上的像变的清晰了；当把蜡烛靠近“晶状体”时，光屏上的像又变的模糊了，这时你是通过将“晶状体”变

（厚/薄）的方法才又使光屏上的像变的清晰了。

3、经过刚才的探究，你知道了人眼是怎样使得远近不同的物体所成的像都能够清晰的呈现在视网膜上的吧，请你简述：

。

二、

探究近视眼的原因及其矫正

1、当把“近视眼镜”（凹透镜）拿开后，原本清晰呈现在“视网膜”上的烛焰的

像又会变的模糊了，当你将光屏适当的向

移动一段距离后，光屏上又出现了清晰的像。

2、通过此次探究，你知道了近视眼看不清远处物体的原因：物体的像落在视网膜的

方。

近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向

移，从而使清晰的像刚好落在视网膜上。

三、

探究远视眼的原因及其矫正

1、当把“远视眼镜”（凸透镜）拿开后，原本清晰呈现在“视网膜”上的烛焰的像又会变的模糊了，当你将光屏适当的向

移动一段距离后，光屏上又出现了清晰的像。

2、通过此次探究，你知道了远视眼看不清近处物体的原因：物体的像落在视网膜的

方。

远视眼镜的作用是使像相对于晶状体向

移，从而使清晰的像刚好落在视网膜上。

关于本教案的常见问题

Q：四、照相机与眼睛视力的矫正教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、照相机与眼睛视力的矫正》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四、照相机与眼睛视力的矫正教学活动设计方案