Part B优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

课题：教学目标Unit 6 I have a bag(第二课时) 1.能听懂会说I have a toy, Look! It’s a ...How nice!Look at my toys. I have planes.They are nice. 2.仿录音语音语调说句子。3.对句型进行替换练习。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-06-05 18:59:00

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学校：大荔县两宜镇中心小学

Part B优秀完整教案

未知

2018-06-05 18:59:00

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关键词：Part B优秀完整教案

正文

课题：

教学

目标

Unit 6 I have a bag(第二课时) 1.能听懂会说I have a toy, Look! It’s a ...How nice!Look at my toys. I have planes.They are nice.

2.仿录音语音语调说句子。

3.对句型进行替换练习。

能会说能听懂会说I have a toy, Look! It’s a ...How nice!Look at my toys. I have planes.They are nice.

阅读法，情境创设法

1、能根据录音模仿说英语；

2、能根据图、文说出单词或短句。

依据

目标

教学

重点

教学

方法

课

堂

流

程

教学

难点

教学

准备

仿录音语音语调说句子。

录音，单词卡片

课前问答

情境

教师拿出一个玩具，和学生做问答：Look at my toys! I have so many toys.They are nice! Look !I have a car ! Doyou have a car?

导入

2.I say , you do.复习词汇。

1.Pesentaation Part A Let’s talk 1.1 教师拿出Kevin的头饰，拿出小汽车，模仿Let’s talk

部分做问答。Hi,boys and girls !i have a toy,It’s a car. How nice!教师帮助学生理解How nice!并模仿发音。

1.2 同样的方法进行第二付图片的教学。

1.3听录音

探究

第一遍整体感知，第二遍分句跟读磨音。可以找学生单独模仿录音。

新知

2.Pratice 2.1

Run to it。准备好玩具图片，摆放在前面，带领学生认识图片单词后，安排学生站在教室中间，听口令Run to...学生迅速跑到玩具面前，重复三次单词，并向大家介绍I have a toy, Look! It’s a ...。

2.2Listen and do.Show me your...学生将对应的文具拿出来。还可以进行两人合作。2.3 Play a game 击鼓传花

通过跟读录音，小组联系角色扮演等方式。学生能按照录音互动

语调说句子，将句子完整读出来。

小结

板书

Bike）

设计

I have a toy, Look! It’s a ... （plane,ship,kite,car,ball,

课

堂

流

程

1.Part C Look and answer 2.Part C Read and circle 课课

堂效堂

果效

检测果

（作业设计）

测

检测小结

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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