B第二课时公开课｜教案在线预览

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Unit1 Hello 第五课时一、教学内容与分析1.Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2.Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-26 19:51:00

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学校：东莞市横沥东豪学校

B第二课时公开课

未知

2018-04-26 19:51:00

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关键词：B第二课时公开课

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Unit1 Hello 第五课时

一、教学内容与分析

1.Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2.Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

二、课前准备

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

三、教学步骤

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

①“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

②通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil可通过做Touching game或Matching game来复习。

2.新课展示

（Presentation）

①Let’s learn A.通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box. B.新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box. ②Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. 再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3.趣味操练（Practice）

①让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

学生

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须快速举起并大声说：“Book”. ②游戏：画文具。

③在本课教学中，教师也可以采用

“选词竞赛”的游戏。

④通过游戏Simon says练习以show, open, close, carry 所引的祈使句。

4.课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

①学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

②教师讲解题目的意思并指导做的方法。

③学生听录音做练习。

④核对答案。 5.课外活动（Add-activities）

①要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活自然运用。

②将学习用具逐个用英语说给家人听。

6.作业布置

四、板书设计

五、教学反思

学生的单词掌握得还不错，在句型中还要多练习。

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关于本教案的常见问题

Q：B第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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