Recycle 1教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1第一课时一、教学目标1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。二、重难点重点为前三个单元中四会句子的综合运用难点为两个时间副词的读音三、课前准备1、本课时的教学挂图2、录音机和相关录音带四、教学步骤1、热身（1）教师播放第二

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-27 08:55:00

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学校：公主岭市怀德镇四道岗小学校

Recycle 1教学实录

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关键词：Recycle 1教学实录

正文

Recycle 1

第一课时

一、教学目标

1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。

二、重难点

重点为前三个单元中四会句子的综合运用

难点为两个时间副词的读音

三、课前准备

1、本课时的教学挂图

2、录音机和相关录音带

四、教学步骤

1、热身

（1）教师播放第二单元B let’s chant 部分的录音，学生跟唱歌谣。

（2）日常口语练习。

2、预习

播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，随后引出Willow school 这所学校。

3、新课呈现

Main scene 接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School . Let’s walk Willow School and talk about it. 引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。

Read and write （1）

教师直接用中文解释school newspaper , Can I interview you for the school newspaper ? ，带读句子。

（2）

用What do you do on …?和What’s your favourite food ? 提问学生，进行师生对话。

（3）

听该部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，并指导学生完成填空部分。

Let’s chant

学唱本课时的歌谣

解释其中几个新单词的意义

要求学生分小组练习歌谣。

作业：课时：P35页第8题

教学反思

：本课时 " Walk through Willow School and talk about it!"和 "Read and write"部分主要是以图片和采访的形式呈现出前三个单元的主要内容。通过不同形式的操练，培养学生综合运用语言的能力。教师可通过模拟参观校园的活动，使学生在教师的提示下，运用已学知识把看到的东西表达出来。教师通过为校报做采访的活动，使学生能够把语言运用到真实的交际中。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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