资料摘要
Unit 1 Touch and fee教学设计四年级乔亚丽教学目的：1、能在语境中正确运用本单元的核心词语 2、能用Hou does it feei?和It’s.....来询问，并描述物品的触觉教学重点：词汇touch feel soft hand thick thin
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1 Touch and feel教学设计(第二课时)
未知
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关键词：1 Touch and feel教学设计(第二课时)
正文
Unit 1 Touch and fee教学设计
四年级
乔亚丽
教学目的：
1、能在语境中正确运用本单元的核心词语
2、
能用Hou does it feei?和It’s.....来询问，并描述物品的触觉
教学重点：
词汇
touch
feel
soft
hand
thick thin young 句型： How does it feel?和It’s..... 教学难点：Hou does it feel?中does所起作用
Touch和feel 的词义和用法区别
第一课时
一、出示食物图片，通过问题引导学生用形容词对这些物品进行描述
二、 1、学习本课四个新单词 Hard soft thick thin 2、出示图片，一条龙形式认读
3、认真书写单词5遍
2、
对子活动
请学生分别用新单词描述教室里的物品，两人一组，依次说
句子
要求：用Hou does it feel? It’s...... 3、出示一些文具的的物品，把他们放在一个袋子里，请两组同学上来摸一摸，根据物品的触觉猜一猜
要求：用Hou does it feel? It’s......
2018年3月22日
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